一、指导思想
以先进的教育理念为引领，以创新发展机制为驱动，以落实素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标。通过“新优质学校”建设，进一步规范学校管理，彰显学校办学特色与文化，深化课程改革，提升办学内涵，营造更好的教育环境，打造具有奔牛初中特色的优质教育品牌。
二、领导小组
1.建设工作领导小组
组长：文金铭
副组长：陈志伟、恽雪锋、沈国兰、陆文明
组员：全体中层行政、年级组长、教研组长、备课组长
2.建设工作小组
工作小组 | 负责人 | 合作者 | 具体内容（详见工作小组细化方案） |
校园文化组 | 文金铭、时佳黎、徐玲 | 四大部门、美术组 | 文化理念凝练、校园文化设计与布置、文创产品设计 |
课堂教学组 | 陆文明、邹凌志 、谢海锋 卜霞 | 各学科分管行政、 教研组长、备课组长 | 学校课程规划、国家课程建设、校本课程、主题课程、课后服务 |
教师沙龙组 | 邹凌志、魏军、靳姗姗 | 教研组长、备课组长、骨干教师 | 校本培训、课题研究、教师沙龙 |
学生活动组 | 恽雪锋、沈小丽、丁博强、谢瑜 | 年级组长、班主任、各社团老师 | 学生各项常规、班级文化建设、升旗仪式、社团活动等 |
素质展演组 | 谢瑜、徐玲、高素芬 | 年级组长、音乐组 | 学生素养展示策划与实施 |
环境提升组 | 陈志伟、李江龙、徐玲 | 后勤服务处、班主任、后勤保洁员 | 校园环境改造、功能教室改造、 校园环境卫生、教室卫生与布置、 办公室卫生与布置 |
课间活动组 | 沈国兰、谢海锋、陈鸿飞 | 体育组 | 大课间、课间操学生活动整体规划、实施推进 |
后勤保障组 | 陈志伟、李江龙、张军 | 后勤服务处、后勤员工 | 健全各项制度、完善应急预案、 定期开展各项演练、安全保障等各项细节、考察接待等工作 |
资料准备组 | 赵军、时佳黎 | 全体行政 | 自评手册、汇报稿与PPT、资料搜集、整理。目录编排、对照条目检查完善各项资料清单、上传相关设备备查 |
三、建设工作阶段目标及安排
第一阶段：准备阶段（2025.3—2025.4）
工作目标：学习培训、达成价值认同、制定方案、宣传动员。
具体安排：
1.学校层面设计建设工作方案，收集整理“新优质学校”学习资源，组织行政层面、基层管理者层面、教师层面进行系统学习。
2.利用行政会议和教师大会开展专题培训，做好宣传发动工作，设“新优质学校”建设标准专题反思梳理版块。
3.组织行政、教研组长及骨干与区域内“新优质学校”结对学习，积累经验，各工作小组细化建设工作方案。
第二阶段：实施阶段（2025.5—2025.8）
工作目标：群策群力，分阶段突破建设重点；合作创新，高标准达成建设目标。
具体安排：
1.对照建设标准，没有达到标准要求的创造条件积极申报项目或努力改进，缩小差距。
2.邀请专家对建设工作进行摸底，查找差距，查漏补缺，模拟打分。
3.对照标准，在暑假期间完成佐证材料的收集与完善，并做好相关材料的上传工作。
4.全面梳理学校课程框架与学科课程纲要，关注日常课堂教学质量，确保优课率。
5.强化学生常规管理，精心设计学生活动，提高学生活动品质，培养学生综合素养。
6.优化学校管理，创新管理方式，提升管理品质。
7.进一步优化校园环境和校园文化布置，突出学校特色。针对薄弱环节进行改进与完善。
8.有序推进建设工作的过程性宣传报道。
9.组织家长委员会会议、家长会，全面宣传建设工作，凝聚校家合力。
第三阶段：冲刺阶段（2025.9—2025.12）
工作目标：精心设计、创新策划、现场展示、彰显品质。
具体安排：
1.各工作组分别设计创新优化秋季学期细化方案。
2.完成校园整体文化建设，全面提升办学条件和校园环境。
3.加强磨课，全面优化“三自”课堂教学模式，精心设计教师发展论坛和学生素养展示活动。
4.迎接新北区教育局组织的新优模拟调研。
5.配合做好第三方问卷调查。
6.精心筹备建设工作汇报会，为新优现场考评做好全面细致的准备。
四、环境建设提升项目与预算
序号 | 具体项目 | 完成时间 | 资金预算（万元） | |
1 |
装备设施添置、更新 | 新建VR多功能教室 |
暑期 | 45 |
2 | 学校校史馆 | 35 | ||
3 | 图书馆藏书添置 | 50 | ||
4 | 全校教室门窗（锁和把手）、厕所门、监控设备维修 | 5 | ||
5 | 消防设施设备维护 | 5 | ||
6 |
校园文化设计 | “健行”文化中心提升 | 8月 |
70
|
7 | 校园地面文化设计 | 8月 | ||
8 | “健行”亭展廊设计 | 8月 | ||
9 | 楼道、连廊、楼梯角设计 | 8月 | ||
10 | 学生劳动实践场域建设 | 8月 | ||
11 | 会议室、支部活动室设计 | 8月 | ||
12 | 办公室文化建设 | 10月 | ||
13 | 校园整体文化建设提升 | 8月 | ||
15 | 师生获奖、教师论文、课题项目、品格提升工程等成果汇编等 | 8月 | 5 | |
16 | 学校文化标识系列产品（拎袋、宣传册、玻璃杯、U盘等） | 8月 | 5 | |
17 | “健行”文化、特色课程相关产品（书签、明信片等） | 10月 | ||
总计 | 220万元 | |||
五、建设工作具体分工及安排
（一）校园文化组
序号 | 具体项目 | 负责人 | 合作者 | 完成时间 | |
1 |
文化 理念 | 系统学习、专题培训、宣传动员等 | 校长室 | 行政团队 | 3—5月 |
2 | “健行”文化顶层设计与文化体系梳理丰富（校级研讨1） | 3月 | |||
3 | “健行”文化、“犇牛”精神理论梳理丰富（校级研讨2） | 4月 | |||
4 | 邀请专家指导论证、完善 | 5月 | |||
5 |
校园文化设计与布置 | 参观学习3所学校，领略风采，积累经验 | 校长室 | 行政团队 | 3、4月 |
6 | “健行”文化中心优化提升与建设 | 校长室 | 校长室 | 4—8月 | |
7 | “健行”亭美化提升与建设 | 李江龙、徐玲 | 校长室 |
5—8月
| |
8 | “犇牛精神”理念墙设计与建设 | 丁博强、谢瑜 | 学生发展处 | ||
9 | 校园地面文化设计与建设 | 恽雪锋、徐玲 | 美术组 | ||
10 | “健行”文化中心前右侧宣传橱窗展板整合设计 | 赵军、时佳黎 | 美术组 | ||
11 | 楼道、连廊、楼梯角等设计与建设 | 陈志伟、徐玲 | 美术组 | ||
12 | 专用教室文化设计与建设 | 李江龙、徐玲 | 美术组 | ||
13 | 会议室、支部活动室设计与建设 | 时佳黎、徐玲 | 美术组 | ||
14 | 办公室文化建设、最美工位 | 赵军、时佳黎 | 各室长 | 8、9月 | |
15 |
文创 产品 | 学校文化标识系列产品（拎袋、宣传册、玻璃杯、U盘等） | 赵军、时佳黎 | 党政办 | 9月 |
16 | “健行”文化、特色课程相关产品（书签、明信片等） | 赵军、时佳黎 | 党政办 | 9月 | |
（二）课堂教学组
序号 | 具体项目 | 负责人 | 合作者 | 完成时间 | |
1 | 学校课程 规划管理 | 推进“健行大课堂”项目建设，完成“三自”课程的整体架构，形成总图谱、分图谱 | 校长室 | 课程教学处 | 4月 |
2 | 完成课程纲要、学科规程等的修订、论证。各学科完成“三自课堂规程”的制定，同步完成“三自”课堂特质培训 | 课程教学处 | 分管学科行政 | 3—6月 | |
3 | 完成设计小初衔接的相关过渡性活动课程 | 陆文明 | 七年级老师 | 6月 | |
4 | 各学科三年规划修订、完善。 | 课程教学处 | 分管学科行政 | 6月 | |
5 | 国家课程建设 | 推进校本教研实验校培育校项目建设，探索新课标核心素养、跨学科、大单元一体化学习融合 | 校长室 | 项目组 全体教师 | 3-11月 |
6 | 学科组、备课组活动有序扎实推进，加强备课组调研与指导 | 谢海锋 | 分管学科行政 | 4—11月 | |
7 | 提高教师课堂教学设计、课堂组织能力，课堂常规强化指导监控 | 卜霞 | 分管学科行政 | 4—11月 | |
8 | 作业设计变革方案与过程实施质量监控 | 卜霞 | 分管学科行政 | 4—11月 | |
9 | 加强课堂巡视和督课，所有教师课堂教学月调研，形成调研机制。 | 邹凌志 | 分管学科行政 | 4—11月 | |
10 | 校本课程 | 强化校本课程顶层设计，抓实各年段校本课程的质量，对过程实施进行调研与指导 | 谢海锋、卜霞 | 各年级组长 | 4—11月 |
11 | 科技、体艺、农耕文化等特色课程实施品质提升 | 沈国兰、魏军 | 各年级组长 | 4—11月 | |
12 | 主题学习课程 | 各年级（上学期）主题课程、设计方案、活动内容、活动成果梳理。每月与学生活动组召开 1 次联席会，同步主题课程与社团活动内容，避免重复设计（如“农耕文化”主题课程与农耕实践社团活动联动）。 | 谢海锋、靳姗姗 | 各年级组长 | 9月 |
13 | 主题课程设计策略提炼 | 谢海锋、靳姗姗 | 各年级组长 | 9月 | |
14 | 新一轮主题课程设计与实施（本学期） | 谢海锋、靳姗姗 | 各年级组长 | 9—10月 | |
15 | 课后服务 | 落实“双减”，完善课后服务方案，亮化特色活动课程 | 邹凌志 | 各年级组长 | 8—10月 |
16 | 完善课后服务方案及巡视反馈机制 | 邹凌志 | 各年级组长 | 8—10月 | |
17 | 课堂教学 | 落实学生课堂新常规、执行课前五分钟预备活动 | 邹凌志、卜霞 | 所有老师 | 9―10月 |
18 | 确定上课内容、完成上课教案和PPT | 邹凌志、卜霞 | 教研组长 | 暑期 | |
19 | 第一轮磨课、研讨 | 陆文明、谢海锋 | 分管学科行政 教研组长 备课组长 全体教师 | 9—11月 | |
20 | 第二轮磨课、研讨 | 陆文明、谢海锋 | |||
21 | 第三轮磨课、研讨 | 陆文明、谢海锋 | |||
22 | 第四轮磨课、研讨 | 陆文明、谢海锋 | |||
（三）教师沙龙组
序号 | 具体项目 | 负责人 | 合作者 | 完成时间 |
1 | 全体行政建设动员暨建设内容、流程、细则培训 | 校长室 | 全体行政 | 2、3、4月 |
2 | 全体教师建设动员暨建设内容、流程、细则培训 | 校长室 | 全体教师 | 2、3、4月 |
3 | 新课标的学习 | 魏军、谢海锋 | 全体教师 | 2、3、4月 |
4 | 各学科分享学习收获 | 魏军、谢海锋 | 全体教师 | 5月 |
5 | 基于新课标的教研组沙龙 | 魏军、谢海锋 | 全体教师 | 6月 |
6 | 完善初稿，关注新课标理念的融入 | 魏军、谢海锋 | 全体教师 | 7、8月上旬 |
7 | 聚焦关键词“双减”“健行教师”“朝向生命自觉”理念，积累素材 | 魏军、谢海锋 | 全体教师 | 8月中旬 |
8 | 完善稿子，关注上下的衔接度 | 魏军、谢海锋 | 全体教师 | 8月下旬 |
9 | 现场实践，专家论证 | 魏军、谢海锋 | 全体教师 | 9月 |
10 | 每周一次现场交流（每次聚焦1个主题，如“‘三自’课堂实操案例”“‘双减’背景下分层作业设计”，提前 3 天由组长发布主题）。 | 魏军、谢海锋 | 全体教师 | 10月 |
11 | 现场实践，专家论证 | 魏军、谢海锋 | 全体教师 | 11月 |
（四）学生活动组
序号 | 具体项目 | 负责人 | 合作者 | 完成时间 | |
1 |
学生常规 | 文明礼仪 | 沈小丽、丁博强 | 全体教师 | 2月开始训练 |
2 | 卫生习惯 | 沈小丽、丁博强 | 全体教师 | 3月开始训练 | |
3 | “十好”教育养成培养 | 沈小丽、丁博强 | 全体教师 | 3月开始训练 | |
4 | 学生访谈培训 | 沈小丽、丁博强 | 全体班主任 | 6月、10月 | |
5 | 班级文化建设 | 班级阵地特色化建设（室内室外） | 沈小丽、丁博强 | 各班班主任 | 8月底完成 |
6 | 班干部、班集体建设扎实化 | 沈小丽、丁博强 | 各班班主任 | 9月15日前 | |
7 | 班级名片个性化设计 | 沈小丽、丁博强 | 各班班主任 | 9月15日前 | |
8 |
升旗仪式 | 入场式、唱国歌等仪式训练 | 沈小丽、丁博强 | 各班班主任 | 4月开始训练 |
9 | 完成升旗仪式活动部分主持初稿 | 沈小丽、丁博强 | 负责升旗班级 | 7月20日前 | |
10 | 选拔升旗手护旗手并开始训练 | 沈小丽、丁博强 | 负责升旗班级 | 10月中旬前 | |
11 | 各环节彩排 | 沈小丽、丁博强 | 负责升旗班级 | 11月上旬 | |
12 |
社团活动 | 确定展示社团 | 沈小丽、丁博强 | 各社团老师 | 7月上旬 |
13 | 各社团敲定素材 | 沈小丽、丁博强 | 各社团老师 | 8月上旬 | |
14 | 各社团补充照片和视频 | 沈小丽、丁博强 | 各社团老师 | 9月 | |
15 | 各社团训练 | 沈小丽、丁博强 | 各社团老师 | 10月—11月 | |
16 | 家长创优动员 | 家长课堂系列设计与推进 | 沈小丽、丁博强 | 各年级组长 | 2—11月 |
17 | 召开校级家委会会议，做好创优动员 | 沈小丽、丁博强 | 各班主任 | 9月 | |
18 | 分年级召开全校家长会，做好创优动员 | 沈小丽、丁博强 | 各班主任 | 9、10月 | |
（五）素质展演组
序号 | 具体项目 | 负责人 | 合作者 | 完成时间 |
1 | 节目构思、制定方案、整体架构 | 学生发展处、音乐组 | 各条线 | 1—8月 |
2 | 学生演员选拔 | 学生发展处、音乐组 | 班主任 | 3月 |
3 | 策划学校艺术节（上半年） | 音乐组 | 年级组 | 4月 |
4 | 学校艺术节一次、二次彩排 | 学生发展处、音乐组 | 全体师生 | 5月20日前 |
5 | 校艺术节展演 | 学生发展处、音乐组 | 全体师生 | 5月25日 |
6 | 整场节目反思、总结 | 学生发展处、音乐组 | 各节目负责人 | 6月—8月 |
7 | 敲定艺术展演中有价值的节目并完善 | 学生发展处、音乐组 | 各节目负责人 | |
8 | 敲定整个节目框架 | 学生发展处、音乐组 | 各节目负责人 | |
9 | 各节目分组排练 | 音乐组 | 各节目负责人 | 9月 |
10 | 整台节目基本成型，初次彩排 | 音乐组 | 全体师生 | 10月 |
11 | 第二次、第三次彩排 | 学生发展处、音乐组 | 全体师生 | 11月 |
12 | 新优质正式演出 | 学生发展处、音乐组 | 全体师生 | 12月 |
（六）环境提升组
序号 | 具体项目 | 负责人 | 合作者 | 完成时间 |
1 | 新建VR教室 | 陈志伟、李江龙 | 魏军 | 8月 |
2 | 新建学校校史馆 | 陈志伟、李江龙 | 赵军、党政办 | 8月 |
3 | 图书馆藏书添置 | 陆文明、李江龙 | 郭准、图书馆 | 8月 |
4 | 全校教室门窗、厕所门、监控设备维修 | 陈志伟、李江龙 | 陈晟、后勤服务处 | 8月 |
5 | 消防设施设备维护 | 陈志伟、李江龙 | 陈晟、后勤服务处 | 8月 |
6 | 环境卫生第一轮评比评比。标准：地面无纸屑（权重30%）、物品摆放规范（权重 20%）、绿植养护良好（权重20%）、文化布置贴合‘健行’主题（权重30%），结果公示并附整改清单。 | 李江龙、徐玲 | 后勤服务处 | 9月中下旬 |
7 | 环境卫生第二轮评比 | 李江龙、徐玲 | 后勤服务处 | 11月下旬 |
（七）课间活动组
序号 | 具体项目 | 负责人 | 合作者 | 完成时间 |
1 | 参观学习其他学校，积累经验 | 沈国兰、陈鸿飞 | 年级组长、体育组 | 3月 |
2 | 商议各年级大课间活动项目 | 沈国兰、陈鸿飞 | 体育组 | 4月 |
3 | 广播操进退场队列练习 | 沈国兰、陈鸿飞 | 班主任、体育组 | 2—11月 |
4 | 拟定大课间活动项目方案 | 沈国兰、陈鸿飞 | 体育组 | 4月 |
5 | 邀请专家来校指导项目方案 | 沈国兰、陈鸿飞 | 体育组 | 5月 |
6 | 广播操练习 | 沈国兰、陈鸿飞 | 班主任、体育组 | 2—11月 |
7 | 大课间活动练习 | 沈国兰、陈鸿飞 | 班主任、体育组 | 5—11月 |
8 | 改进优化各班大课间活动 | 沈国兰、陈鸿飞 | 年级组长体育组 | 6月 |
9 | 广播操比赛 | 沈国兰、陈鸿飞 | 班主任、体育组 | 9月中旬 |
10 | 大课间活动评比 | 沈国兰、陈鸿飞 | 班主任、体育组 | 10月中旬 |
（八）后勤保障组
序号 | 具体项目 | 负责人 | 合作者 | 完成时间 |
1 | 进一步明确校园卫生区域 | 徐玲 | 班主任 | 4月 |
2 | 健全学校安全制度 | 李江龙、张军、陈晟 | 赵军 | 4月 |
3 | 应急预案完备 | 李江龙、张军、陈晟 | 赵军 | 4月 |
4 | 定期开展演练活动 | 李江龙、张军、陈晟 | 丁博强 | 定期 |
5 | 跟进环境提升项目的完成，做好配合工作 | 陈志伟、李江龙 | 校长室 | 2—11月 |
6 | 日常安全管理 | 李江龙、张军、陈晟 | 班主任 | 日常 |
7 | 做好各项目组及其他工作的后勤保障 | 陈志伟、李江龙 | 后勤服务处 | 2—11月 |
（九）资料准备组
序号 | 具体项目 | 负责人 | 合作者 | 完成时间 | |
1 | 资料准备 | 对照标准准备台账资料 | 各条线责任人 | 2月—6月 | |
2 | 完善台账佐证资料 | 各条线责任人 | 7月4日—7月12日 | ||
3 | 台账佐证资料第一次定稿 | 各条线责任人 | 7月中旬 | ||
4 | 台账佐证资料邀请专家预查 | 各条线责任人 | 7月底 | ||
5 | 自评表学校基本情况、分项自评概述（详见分工） | 校长室 | 7月中下旬 | ||
6 | 分项自评概述论证 | 校长室 | 7月下旬 | ||
7 | 分项自评概述定稿 | 党政办公室 | 8月上旬 | ||
8 | 自评表定稿 | 各条线责任人 | 8月中旬 | ||
9 | 台账佐证材料补充 | 各条线责任人 | 10月底 | ||
10 | 汇报宣讲 | 完成条线三年总结 | 各条线责任人 | 7月中旬 | |
11 | 学校新优质报告完成初稿 | 校长室 | 7月中旬 | ||
12 | 学校新优质报告再论证 | 校长室 | 7月下旬 | ||
13 | 学校新优质报告修改定稿 | 校长室 | 7月下旬 | ||
14 | 学校新优质现场汇报稿定稿 | 校长室 | 8月上旬 | ||
15 | 学校新优质现场汇PPT定稿 | 校长室 | 8月中旬 | ||
16 | 学校新优质现场汇报稿、PPT 最终细节修改 | 校长室 | 10月上旬 | ||
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