申报中小学一级述职报告 孙燕桦

2019年6月毕业于南京体育学院，本科，学士学位。工作以来一直担任体育与健康教育教学、团委工作，2020年8月被评定为中教二级职称。从教的几年里，始终把"做一名优秀教师"作为自己的努力目标。下面，我将本人的工作业绩简要汇报。

一、师德为先，铸就崇高师魂

作为一名肩负育人使命的教师，我深切认识到，教师不仅是知识的传播者，更是学生品格锤炼和价值塑造的引路人。自踏上讲台以来，我始终秉持对教育事业的热忱与忠诚，坚决贯彻党的教育方针政策，自觉践行社会主义核心价值观，在日常教学与管理中恪守教师职业道德规范。

在多年的工作中，我严格遵守学校各项规章制度，以高度的责任感和强烈的事业心投入每一天的工作。始终坚持以身作则、言传身教，在言行举止中做学生的表率，以真诚的师爱关怀每一位学生的成长，做他们学业上的严师、生活上的益友。我注重与学生的情感交流和心理沟通，尊重学生个性差异，耐心倾听他们的心声，真正做到严慈相济、润物无声。

在日常工作中，我积极服从学校安排，主动承担各项工作任务，与同事团结协作，积极配合领导完成校内外的各类教育、教学及文体活动。始终把集体利益放在首位，甘于奉献，在平凡的岗位上践行着一名人民教师的初心与使命。 

二、深耕教育，尽责多元育人

自投身教育事业以来，我始终坚守在教育教学第一线，全面参与学校各项育人工作。在教学方面，我始终秉持踏实严谨、认真负责的态度，不断钻研教材教法，积极尝试新的教学策略，致力于激发学生的学习兴趣与主动性，引导他们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

在承担正常体育课程教学的同时，我还连续两年担任班主任工作，先后负责2022-2023学年的七年级9班和2023-2024学年的八年级9班。在班级管理中，我注重班风学风建设，关注每一个学生的全面发展，通过主题班会、家校沟通、个别谈心等多种形式营造积极向上的班级氛围，培养学生自律、合作、担当的优良品质。

此外，我配合陈老师负责校排球队的训练工作，并担任足球和乒乓球社团辅导教师，指导他们掌握运动技能，培养团队精神和坚韧意志。辛勤付出终有回报，2023年7月，我荣获区级“优秀教练员”称号，所带团队在多项比赛中取得优异成绩。

与此同时，我还一直致力于校团委的工作，我始终能摆正自己的位置，一边抓教学，一边有序开展团的工作，积极协助书记开展各项工作，负责团内各项组织事务。

三、教学相长，追求卓越课堂

在教学实践中，我始终坚持以学生为中心，积极投身课堂教学改革，以提高课堂效益、培养学生创新精神和实践能力为不懈追求。我深刻理解体育学科育人价值，不断学习现代教育理念，自觉更新教学观念，积极探索符合学生认知规律和身心发展特点的教学方法。

在教法上，我不断进行改革与尝试，逐步完善体育教学模式，注重将“学、练、赛、评”有机结合，构建起充满活力的体育课堂。我充分利用现代教育技术手段，采用启发式、讨论式、探究式等多种教学方法，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性。在教学中，我摒弃单一枯燥的传统讲解示范模式，代之以丰富多彩的体育游戏、情境模拟、小组竞赛等活动形式，使学生在愉悦的氛围中掌握运动技能，提高身体素质。

我的教学改革取得了显著成效，多次在各级教学评比中获得认可：2020年12月荣获天宁区初中体育与健康优质课评比一等奖；2022年5月在新北区初中体育与健康优质课评比中再次获得区评优课一等奖。这些荣誉既是对我教学能力的肯定，也是我不断前进的动力。

我特别注重培养学生终身体育的意识和习惯，在教学中不仅传授运动技能，更注重体育精神的培养，帮助学生树立健康第一的生活理念，促进其全面发展。

四、潜心教研，砥砺学术前行

自2019年参加工作以来，我在认真做好教学工作的同时，积极投身教育科研领域，不断提升自身的理论水平和研究能力。我先后加入天宁区吴爱军工作室、新北区赵金华优秀教师培育室、常州市蒋小春优秀教师工作室等多个专业学习平台，在与同行专家的交流研讨中不断汲取营养，获得专业成长。 

我积极参与各级课题研究，包括市级课题《“学、练、赛、评”模式在校园足球中的运用研究》、区级课题《深度学习下体育健康行为素养培育的实践研究》以及校级课题《结构化教学背景下初中体育跨越类教材的实践研究》。通过这些课题研究，我深入探索体育教学改革的前沿问题，将理论与实践相结合，不断反思和改进自己的教学实践。

基于教学实践和研究思考，我撰写了多篇教育科研论文，其中课题成果《基于“学—练—赛”一体化校园足球发展模式实践研究》在省级刊物《向导》上发表；《关于学-练-赛模式的足球专项考核创新策略研究》在省级刊物《双语教育研究》上发表。此外，《影响东青实验学校足球教学开展因素的调查分析》、《健康行为素养视域下体育教学设计的问题与对策——以足球项目教学为例》、《“学、练、赛、评”一体化足球大单元教学实施策略》等三篇论文分别获得2019、2020、2022年常州市学校体育年会论文评比二等奖。

我的课题成果《结构化教学背景下初中体育跨越式跳高的实践研究》荣获新北区教育科研论文评比一等奖；论文《核心素养导向下足球教学情境创设的策略》《结构化教学下“学练赛评”一体化教学的实践研究》获得新北区教育科研论文评比二等奖。这些研究成果不仅促进了个人专业成长，也为学校体育教学改革提供了有益参考。

回顾过去的工作，我在师德修养、教育教学、课堂改革和教育科研等方面取得了一定成绩，但我深知教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。我将以此次申报中小学一级职称作为新的起点，在今后的工作中戒骄戒躁，继续保持积极进取的态度，勇于探索创新，不断提升自身综合素质，为学生的健康成长和学校的发展贡献自己的力量，努力谱写教育事业的新篇章。