新北区奔牛初级中学课程建设设计方案

常州市新北区奔牛初级中学        2024年1月

一、学校教育发展概述

1.师资队伍建设：多年来，学校教师队伍面临的实际情况是：教师年龄结构偏大，且教师年龄断层现象比较严重，结构性缺编现象比较严重。学校现有在编教职工100人，聘用制教师35人。学校现有教师中50周岁以上49人，40—50周岁39人，30—40周岁22人，30周岁以下25人。

2.教育教学理念：由于教师年龄结构偏大，总体看，部分教师的教育观念、教学的方法比较滞后，存在着“重教学，轻教研”现象。学校现有市、区学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀等五级梯队教师总计31人，所占比例不高。

3.学生生源质量：近几年择校热，周边民办学校大规模扩招，导致学区范围内大多数品学兼优的优秀小学毕业生基本都进入了附近的民办学校。一些本地和外来工子女普遍因行为习惯较差，学业基础薄弱，而选择进入公办初中，因此，学校多年来学生生源质量受到很大影响。全校现有34个教学班，学生总数1593人，外来工子女占了近60%。

近年来，党中央、国务院和上级教育行政部门陆续出台了一系列有关推进教育教学改革的方针政策，为公办初中提供了较好的发展机遇。在全面实施“双减”政策和新课标的教育背景下，这几年，面对学校发展的实际，学校管理层认识到教育的出发点就是通过教育把自然的人打造成社会的人，教育的最高境界就是能让学生享受到适合自己的教育，而不是教师在挑选适合教育的学生，因此学校在办学理念和课程建设上作了一些深入思考与重新定位。

＊办学理念：朝向生命自觉

“生命自觉”：每一个少年都是自由的生命体，自在的生命体，自我觉醒的生命体。唯生命自我完善、自我完成，方能终身成长。

“朝向生命自觉”：育人者须朝向自我完成，行不言之教、履厚德之行；育人者须为了每个生命的自觉而设计，为了每个生命的自新而觉悟。

＊办学目标：成就一所尚德立品、为学立志、涵美立人的高品质学校。

＊学生培养目标：身砺健，心励正 ， 思立新，行力实，仪礼雅。

＊教师发展目标：开乐业、专业的学术大格局，做立德、立心的中国好教师。