为进一步推进学校心理健康教育，提升同学们心理自助、互助的意识与能力，充分发挥心理委员在班级中的作用，9 月新学期入学后的第一个星期，在同学们的积极报名以及班主任的认真选拔下，奔牛初中选出了 28 名认真负责、乐于助人的心理委员。9 月的第二个星期，学校在 “阳光驿站” 举行了 2024 — 2025 学年秋学期第一期心理委员会议。

9月11日下午三点五十，各班心理委员们早早地到达了会议地点，并在签到表上郑重地签下自己的名字。会议开始，学校学生发展处沈小丽副主任对心理委员的工作给予了高度肯定。她看到心理委员们在日常学习和生活中积极关注同学们的心理健康需求，为同学们提供了及时、有效的心理支持和帮助，亲切地赞扬同学们是专业又温暖的 “心理气象员”。

接着，学校专职心理教师查琳琳老师从 “心理委员基本能力”“心理委员做什么”“认识心理危机现象”“心理委员的关怀技巧” 等方面进行讲解，帮助心理委员明晰了工作的重要性、岗位职责、工作原则和工作方法。查老师提醒同学们，在面对同学们的心理问题时，心理委员要保持中立、客观的态度，耐心倾听、关心关爱，为同学们提供一个安全、温馨的倾诉空间。

最后，沈主任对心理委员们提出殷切希望，希望他们在今后的工作中继续保持热情、敬业的精神，为同学们的心理健康保驾护航，为构建和谐美好的校园环境贡献自己的力量。在沈主任和查老师的见证下，每位心理委员郑重承诺：在工作中一定认真履行职责，关心每一位同学的情绪和心理状况，以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。

本次心理委员会议的召开，充分调动了心理委员的积极性，加深了心理委员对心理健康教育工作的了解，引导心理委员进一步明确职责，积极发挥好作用，为学校心理健康教育工作的顺利开展打下了坚实基础。

撰稿：查琳琳；照片提供：查琳琳；审核：赵军