活动主题  认识棋盘和棋子  

活动时间  2023.2.15             地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

一。组织：

1.课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。

2.谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。

可以先让会下棋的学生简单介绍一下。

教师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。

二．认识棋盘：许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后说一说，棋盘上你看到了什么？

1. 棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是由五条横线和九条竖线交叉而成。

2. 中间有一条空白横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九完整棋盘了。“河界”中虽然没有线，但是不论横走斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。

3. 每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。

4. 双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”，称为“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。

三、认识棋子：

考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。

四、学生相互介绍，拿出棋盘进行巩固介绍记忆。

活动主题   摆棋

活动时间   2023.2.22               地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

一、复习棋盘和棋子

请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和十条横线）你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？

二、新授摆棋

（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。（学生试着摆和老师讲解结合，边讲边摆）

1、五个“兵”一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。

2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第三条横线的交叉点上。

3、两个“车”对称的摆在1路和9路上

4、两个“马”对称的摆在2路和8路上

5、两个“相”对称的摆在3路和7路上

6、两个“士”对称的摆在4路和6路上

“帅”摆在底线当中5路上。注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。

你发现了什么？（左右棋子是对称的）

是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！

（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆了吗？

让学生试着摆一摆，比较黑方和红方的棋子，看看有什么发现？

将=帅，士=仕，相=象，兵=卒  

红黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。

同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？

（三）数一数象棋的棋子共有多少个？每个兵种有几颗？

比一比哪个小朋友记得最快，记得最牢。

（四）试一试同桌两人摆好一副棋，比一比谁摆得又对又快！

活动主题   棋子走法（二）车、马、炮 

活动时间  2023.3.22                地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

一、复习

我们学习了将、士、相、兵的走法和作用，小朋友们还记得吗？请几个学生说一说

其实在棋子中还有一些更灵活的，下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵的吧

二、具体走法

1、车的走法快速灵活，威力第一“三步不出车，必定要输棋”

（1）直走横走，不限步数（中间无间隔的情况下才可以）

（2）所到之处，如有对方棋子便吃掉

2、马的走法 满场飞奔 八面威风

（1）一直一斜，“日”字形，曲折前进

（2）马的活动范围没有限制，有时可以走八个方向

（3）蹩马腿  马就不能跳过去

3、炮的走法  隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）

（1）不吃子时，走法同车一样

（2）炮打隔子

三、师走，生判断

四、生走，师判断

下棋口诀

将军不理九宫格  士止象随不出宫

象飞四方营四角  马行一步一尖冲

跑需隔子打一子  车行直路任西东

唯卒只能行一步  过河横进退无踪

活动主题  吃子法 

活动时间   2023.3.29              地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

教学“吃子法”

1、介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位子上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位子。

2、吃子时各种不同的情况

（1）按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可以被对方棋子吃掉

（2）按照自己的走法，可以吃掉对方的棋子，但对方吃不掉自己

（3）不同兵种的吃与反吃

吃将、帅：赢定了

吃车：削弱了对方的很大势力

吃士：蒋帅失去了左右手

3、小结各种棋子的走法和吃法

4、师举例，生判断

5、同桌练一练

活动主题  棋子的价值  

活动时间   2023.4.12              地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

教学棋子的价值

1、过渡：在下象棋时，我们常常喜欢用车、马、炮。因为这三颗棋本领很大。如果它们牺牲了，就会觉得很可惜，人们常常把这三颗棋叫做大子。在小朋友下棋的时候，会遇到你吃了对方小朋友一个“车”，对方小朋友吃了你一个“炮”，你合算吗？有经验的棋手九根据每种棋子的最多控制点列出了一张棋子价值表。我们一起来看看。

2、棋子的价值

兵种       最多控制点      分值

兵（卒）   1 （未过河）      1

           3 （已过河）      2

士（仕）   4                 2

象（相）   4                 2

马         8                 4

炮         15                5

车         17                9    

帅（将）   4                 -

结合棋谱进行讲解。

3、小结：

车、马、炮这三个兵种价值较高。其中车的价值最高，等于两个炮，高于一炮一马。而士、象、兵这三个兵种则价值较低。  

活动主题   胜、负、和 

活动时间   2023.4.26              地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

一、新授：下棋下到最后，到底是谁输谁赢呢？今天老师就和小朋友们一起看一看，怎么样的情况是你赢了。（每一种情况配上具体的实例）

1、对方的帅被你将死

2、帅被照将，造成同对方直接照面

3、对方帅被困毙

4、对方认输

5、走棋违反条例，应变而不变者

6、单方面违例三次

7、因违反纪律

刚才这些情况九算你赢了，同样你赢了，对方就输了。但是有的时候，下了很长时间，也没分出胜负出现和棋，哪些情况才算和棋呢？

1、双方无取胜的可能

2、一方提议作和，对方同意

3、双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审查属实，可以判和

4、在一局棋中，无论从那一着算起，至少在60个回合中，双方都没有损失一子时，可由一方提和，经审查属实，可以判和，（60个回合规则）

二、小结

三、练习

活动主题   马后炮杀、重炮杀 

活动时间  2023.5.6               地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

教学“马后炮杀、重炮杀”

1、复习上节课学过的走法，“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？”“还有谁要补充或有说的更好，更明白的吗？”

2、出示棋例的起始图

要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱（先列马车杀、后双马饮泉杀）

3、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）

4、反馈

“下面请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？”

我们请走的最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？

“有没有更好更简便的走法了”

5、教师讲解正确、简便的走法

6、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）

活动主题   马后炮杀、重炮杀 

活动时间  2023.5.10              地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

教学“马后炮杀、重炮杀”

7、复习上节课学过的走法，“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？”“还有谁要补充或有说的更好，更明白的吗？”

8、出示棋例的起始图

要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱（先列马车杀、后双马饮泉杀）

9、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）

10、反馈

“下面请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？”

我们请走的最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？

“有没有更好更简便的走法了”

11、教师讲解正确、简便的走法

12、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）

活动主题   综合练习1 

活动时间  2023.5.17               地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

学生两人一组练习，教师巡回！

活动主题 综合练习2 

活动时间  2023.5.31              地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

学生两人一组练习，教师巡回！

活动主题   综合练习3 

活动时间  2023.6.7               地点   学校团队室           

活动负责人  张振平          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

学生两人一组练习，教师巡回！

益智棋艺社小结

社团口号：

以棋会友，乐在棋中！     

 社团宗旨：

通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。我校棋艺社是一个包含象棋、围棋活动的团体。秉承着丰富健康向上的校园文化生活，营造良好的育人环境，进一步活跃学校的课余生活，在一定程度上提高人的逻辑思维能力、发展和发扬我校的棋类文化。去年因疫情没有比赛。今年比赛恢复正常。

以往成绩:

2016年获新北区中小学象棋比赛团体第一名

2017年获新北区中小学象棋比赛团体第一名

2021年获新北区中小学象棋比赛团体第二名

2023年获新北区中小学围棋比赛团体第三名

奔牛初级中学体育组

2023.6.8

序号

姓名

性别

年龄

特长