序号

活动内容

主讲人

活动主题        篮球基本知识讲解                             

活动时间    2022. 09.21    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

社团人员点名。

2、讲解篮球社团创办的意义和目的。

3、强调纪律和选拔标准。

4、篮球运动的基本知识讲解：

       篮球运动的起源和发展；

       篮球运动的基本规则；

       篮球运动的简单技术介绍；

5、观看视频资料。

6、社团人员相互交流：

      为什么加入篮球社团？

      你最喜欢的篮球运动员是谁？你了解他吗？

      要想留在篮球队，你应该怎么做？

7、宣布下次训练的时间、地点和内容。

活动主题            培养球感                         

活动时间    2022. 09.28    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、社团人员点名：

明确纪律：训练迟到者有三次机会，无故不参加训练的，直接开除出社团。

2、宣布本次训练的内容：

右手原地拍球的练习

先做示范，边做边讲解动作要领和注意事项。

3、学生练习，教师巡视指导

4、暂停训练，小结分析

指出学生在练习时出现的不规范动作，再次强调动作要领。

5、找出拍球优秀的学生做示范

6、继续练习，教师指导

7、结束训练，学生总结，教练宣布下次训练的时间、地点和内容。

活动主题     左右手交替运球、行进间运球                   

活动时间    2022. 10.12    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、社团人员点名

告知全体人员：不要只在训练时间练习，要在课余时间自己加强练习，这样才能取得更大的进步！

2、宣布本次训练的内容：

左右手交替拍球、行进间运球练习

先做左右手交替拍球示范，再做行进间运球的示范。边做边讲解动作要领和注意事项。

3、学生练习，教师巡视指导

4、暂停训练，小结分析

指出学生在练习时出现的不规范动作，再次强调动作要领。

5、继续练习，教师指导

6、结束训练，学生说一说在运球时应该注意哪些方面，教练宣布下次训练的时间、地点和内容。

活动主题          培养球感、左手原地运球                           

活动时间    2022. 11.23    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、社团人员点名：

明确纪律：训练迟到者有三次机会，无故不参加训练的，直接开除出社团。

2、宣布本次训练的内容：

左手原地拍球的练习

先做示范，边做边讲解动作要领和注意事项。

3、学生练习，教师巡视指导

4、暂停训练，小结分析

指出学生在练习时出现的不规范动作，再次强调动作要领。

5、找出拍球优秀的学生做示范

6、继续练习，教师指导

7、结束训练，学生说一说左手拍球的感受，教练宣布下次训练的时间、地点和内容。

活动主题          行进间运球                           

活动时间    2022. 11.30    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、社团人员点名：

2、宣布本次训练的内容：

行进间运球练习

先做示范，边做边讲解动作要领和注意事项。

3、学生练习，教师巡视指导

4、暂停训练，小结分析

指出学生在练习时出现的不规范动作，再次强调动作要领。

5、找出运球优秀的学生做示范

6、继续练习，教师指导

7、结束训练，学生总结，教练宣布下次训练的时间、地点和内容

活动主题          复习运球动作、分组评比                          

活动时间    2022. 12.07    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、社团人员点名：

为了本次训练暂时把人员分为四组

2、宣布本次训练的内容：

复习运球动作，分组评比运球的动作和速度

3、先回顾运球的基本技术，再根据错误的例子让学生明确动作要领。

4、分组训练，指出学生在练习时出现的不规范动作，再次强调动作要领。

5、分组评比

6、宣布评比结果和运球需要达到的标准，下次训练时每个人单独考核。

活动主题          考核行进间运球                           

活动时间    2022. 02.15    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、社团人员点名：

2、宣布本次训练的内容：

考核队员能否熟练掌握运球的技能。

3、学生先做热身练习，教练强调考核内容。

4、考核开始，每位队员运球从球场一端到另一端再返回。

看学生运球的姿势动作是否符合标准，看学生是否能熟练控制球，看学生脚步及手上动作是否协调。

5、考核训练，整理、宣布学生成绩，达到考核要求的继续留队。思想教育：勤奋努力、辛苦付出就会有回报。不能自觉练习的学生就会被淘汰，希望留队的学生吸取教训，刻苦训练！

活动主题          胸前传球                           

活动时间    2022. 02.22    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、社团人员点名：

再次强调训练纪律！

2、组织队员做热身活动

3、宣布本次训练的内容：

胸前传球的练习

先做示范，边做边讲解动作要领和注意事项。

4、学生练习，教师巡视指导

5、暂停训练，小结分析

指出学生在练习时出现的不规范动作，再次强调动作要领。

6、找出传球优秀的学生做示范

7、结束训练，学生总结，教练宣布下次训练的时间、地点和内容

活动主题          复习胸前传球、练习击球传球                          

活动时间    2022. 03.01    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

、社团人员点名：

明确纪律：训练迟到者有三次机会，无故不参加训练的，直接开除出社团。

2、宣布本次训练的内容：

右手原地拍球的练习

先做示范，边做边讲解动作要领和注意事项。

3、学生练习，教师巡视指导

4、暂停训练，小结分析

指出学生在练习时出现的不规范动作，再次强调动作要领。

5、找出拍球优秀的学生做示范

6、继续练习，教师指导

7、结束训练，学生总结，教练宣布下次训练的时间、地点和内容

开始时部分学生不能理解动作要领，拍球的姿势和力度掌握不好。经过错误的例子剖析、教练的再示范、学生的展示，大多数学生都能按照要求达到拍球标准。

活动主题  原地运球                                   

活动时间    2022. 03.22    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、反应游戏：

5、走

6、跑

7、坐下

8、自由体会原地运球动作

方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的 提示下注意上、下肢的动作。

9、原地练习单手正、侧面运球

方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前, 五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置 控制在身体左/右侧。

10、双手体前交替运球

方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落 地点控制在两腿中间。

目的：让学生更好地掌握初步篮球技能,促进身体机能和谐发展

活动主题          体前变向换手运球                           

活动时间    2022. 04.26    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、热身练习：

慢跑

徒手操

拉伸韧带

5、复习：球性练习、原地运球、学习新技术

6、体前变向还手运球

运球高度降低，蹬跨，转体探肩迅速，注意保护球

6、比一比、赛一赛

7、运用所学体前变向换手运球技术过障碍

活动主题     行进间单手低手投篮                      

活动时间    2022. 05.06    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

一、热身活动：

1、蛇行跑，师生击掌互相致意

2、游戏：蛇战

3、柔韧性练习

二、熟悉球性练习

1、任意运球

2、球绕环

3、胯下颠接球

4、原地单手运球

5、运球急停急起

三、行进间单手低手投篮

1、挑、拨球练习

2、直接三步上篮练习

3、一次运球上篮练习

4、完整行进间单手低手投篮练习

5、传接球直接上篮

6、行进间单手低手投篮接力赛 7、“自由空间”

活动主题     加强球性练习                      

活动时间    2022. 05.10    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

一、师生注目礼

二、安排见习生

三、宣布本课内容

1、讲解游戏方法及要求

(1)躲闪拍球

①方法：每人抱一球，当听到信号后进行躲闪的同 时去拍别人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜，

②要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。

(2)运球躲闪拍球

①方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到的次数少，拍到的次数多为胜，

②要求：同上要求。

2、教师发信号，同时在游戏1中共同参与

（1）鸣哨靠拢在教师前方，

让学生左右前后有一定活动距离。

（2）讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习 中提高要求。

（3）手势，哨音与口令相结合指挥练习。

活动主题     传接球交叉步                      

活动时间    2022. 05.17    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

一、热身练习

1、慢跑

2、徒手操拉伸韧带

二、出示黑板，请学生积极回忆学过内容并请一位同学进行讲解。

2、提示持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快, 加速突然。

3、提高要求：能否从左边突破?

4、分组，巡视辅导，纠正动作。

5、适时示范动作，解决共性问题，并进行解答。

6、哨音集合学生

7、启发诱导：持球突破后被防守队员补防，这时 持球队员该如何处理。

活动主题     突分配合练习                      

活动时间    2022. 05.31    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、给各组发放图解及笔，

巡视察看各组自练情况，

适时提示启发学生：持球队员的“三威胁”，即：传、运、投。

2、分组集合，出示图解板。

3、A.请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。

B.补充完“突分配合战术”要点

方法：1号位传球至2号位,2号位持球突破（左 右不限）运球至3号位分球给插上的1号位队员，1 号位队员上篮。

要点：分球和插入时机，即人到球到。

分组辅导，明确动作要点，纠正错误。

活动主题     观看三步上篮视频、实地练习                     

活动时间    2022. 06.07    地    点  篮球场        

活动负责人     冯锦川      参加对象  全体成员      

活动过程记录:

1、社团人员点名：

明确纪律：训练迟到者有三次机会，无故不参加训练的，直接开除出社团。

2、宣布本次训练的内容：

右手原地拍球的练习

先做示范，边做边讲解动作要领和注意事项。

3、学生练习，教师巡视指导

4、暂停训练，小结分析

指出学生在练习时出现的不规范动作，再次强调动作要领。

5、找出拍球优秀的学生做示范

6、继续练习，教师指导

7、结束训练，学生总结，教练宣布下次训练的时间、地点和内容。

本学期同学报名参加篮球社团课程非常踊跃，表现出了很高的积极性。

本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于小学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的女同学来说尤为重要。

男生喜欢打对抗赛。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。

在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习、原地传球及行进间传球。

现在的孩子基本是独生子女，他们个人活动能力都很强，但是需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。

　　在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。

　　本学期篮球校本课程存在不足的方是，七年级学生由于力量的不足投篮比较困难，积极性不是很高。由于人比较多，场地少，学生练习的次数不是很多，没有达到预想的效果。

　　回顾一个学期校本课程的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的校本课程教学更一层楼。

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