活动主题  合唱基本功  

活动时间  2022.9.28             地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

一、组织

.课堂常规教育。课前要准备好多媒体歌谱、钢琴伴奏2.谈话：你们知道合唱吗？谁想来介绍一下。

可以先让参加过合唱团的学生简单介绍一下。

教师介绍：这个学期我们要练习的是合唱。

二、问题：

1、什么是合唱？

合唱（hé chàng；chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。声部的数量没有规定，一般有四个声部。多为男高音区，男中低音区，女高音区，女中低音区。

2、合唱需要具备哪些能力？

合唱有声域更宽、气息更长、力度更大、音色更多的特点。好的合唱应该是均衡而协调。合唱的均衡取决于声音的音量、音色的平衡。合唱的协调取决于声音的谐和、音准。

三、合唱社团要求

1、积极配合训练。

2、积极配合学校演出及比赛。

活动主题   合唱基本功

活动时间   2022.9.21               地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英         参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

一、 教学内容

1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。

2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。

3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。

4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。

5、单声部练声曲训练，选拔队员。

二、教学目的和要求

1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。

2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。

3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。

4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。

三、教学步骤与方法

（一）、合唱训练

1、 姿势训练：  

上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。

2、 呼吸训练：  

口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。

3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。

活动主题   《红蜻蜓》合唱训练 

活动时间  2022.11.23              地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

1、介绍合唱队的特征

2、呼吸训练

3、发声练习

4、细排《红蜻蜓》

二、教学目的和要求：

1、通过对合唱队特征的了解，让学生知道每一个人在合唱队中都担当着重要的作用，要有个人服从整体的意识。

2、通过呼吸训练，让学生逐步养成科学地使用气息歌唱。

3、通过发声练习，用“u”或 “lu”来练唱，以此训练学生的头声。

4、两声部合唱，先唱乐谱，后填词。

做到声音高而不挤，低而不压，弱而不虚，强而不炸。

三、教学步骤和方法：

（一）介绍合唱队的特征

合唱队里有所需的声部，有足够数量的人以及在组织上有特定的体裁，这些还不能使这个集体成为名副其实的合唱团。合唱团应拥有一个艺术演唱集体所具有的特征。这些特征一般称之为合唱音响成分。

首先，全体合唱人员要善于同时唱，也就是说，所有人要象一个人那样开始和结束一首歌曲的演唱。唱时，在同一时间发出一个词的音，在指定的地方吸气，完成由快到慢和由慢到快的过渡。合唱音响的这一成分称之为节奏齐。同样必要的是，每一个声部和整个合唱团的合唱人员在作品内容要求的地方能够以同样大声或同样小声来演唱。这种个别人在众人中不突出的本领可保证整个合唱团音响力度的平衡。合唱音响的这一成分称之为力度齐。合唱团的全体成员应准确地演唱自己的声部，正确地演唱自己的旋律，音调纯正，不跑调。每一个人都善于纯正地演唱，就可保证整个合唱团音调的纯正。这个合唱音响成分称之为音准。在合唱曲中，文学的词具有很大的意义。合唱团人员如果词读得不清晰，会妨碍听众对歌词内容的理解。词与曲在一首歌中是不可分割的，所以合唱人员应特别注意所唱作品的词，发音准确和清楚。合唱音响的这一成分称之为吐字。对作品进行卓越而富有表现力的演唱，事先要拟订个别地方的不同力度、不同音响色调，亦即色调变化。合唱的上述特征——齐（节奏齐和力度齐），音准，吐字，色调变化——只有在其总和中才能造就一个名副其实的合唱团。

（二）呼吸训练

首先应该让学生在歌唱之前上身保持直立姿势，两眼平视前方，双肩放松，挺胸收腹。其次再用口鼻慢慢地平稳地吸气，缓缓地用口呼气。在训练过程中可形象地去启发学生在吸气时如在闻花香或在用麦管吸水；吐气时让学生想象是在缓缓地用嘴吹蜡烛上的火苗，让它晃动而不息灭，让学生学会有控制地吸气和呼气来锻炼横膈膜的自控气息能力。

（三）歌曲演唱《红蜻蜓》

活动主题   《青春舞曲》

活动时间   2022.12.7              地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

一． 教学内容

1. 呼吸训练

2. 发声练习

3. 粗排《青春舞曲》

二． 教学目标和要求：

1. 通过对合唱团特征的了解，让学生知道每个人在合唱队中都担当着重要作用，要有个人服从整体的意识。

2. 通过发声练习，让学生逐步养成科学地使用气息歌唱。

3. 通过发声练习，用“u”来练唱，由此训练学生的头声

4. 两声部合唱，先唱乐谱，后填词。做到声部高而不挤，低而不压，弱而不虚，强而不炸

三． 教学步骤与方法

1. 介绍合唱团的特征

2. 呼吸训练

练习方法：吸气---控制----吐气

3. 发声练习

4. 和声练习

四． 排练歌曲《青春舞曲》

1. 分声部唱旋律

2. 用“u”模唱寻找“头声”

3. 两个声部合起来

4. 填词

5. 合唱

6. 感情处理，注意看指挥的手势，起声和收声要整齐

活动主题  基本功训练  

活动时间   2023.2.15            地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学内容：

1.合唱统一的要求

2.对姿势呼吸由学生说出要求，老师做补充。

3.欣赏北京金范少年合唱团的演唱。

二、教学目标和要求：

1. 通过对合唱要求统一的了解，让学生知道每个人在合唱队中都担当着重要的角色

2. 通过呼吸训练，培养学生逐步地会使用气息演唱。

3. 通过发声练习，以此来培养学生的头声。

4. 两声部合唱，先唱谱再填词。

活动主题   《茉莉花》合唱 

活动时间   2023.2.22              地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

一、教学过程

1. 介绍合唱团的音量

2. 介绍好的音色

3. 如何发好声

4. 学唱合唱《茉莉花》的乐谱

二、 教学目标和要求

1.通过对合唱团音量的了解，让学生知道掌握轻声唱法的重要性。

2.通过理论与实践的欣赏，了解泛音

3.了解发声时起声，半声与抑制声的原理。

4.分别唱好两个声部。

三、教学步骤与方法

1. 介绍适合合唱作品的音量、音色

2. 发声

3. 学唱茉莉花

l 先唱一二声部歌谱

l 然后填词

4.两个声部合唱，注意歌曲所表达的意思。

活动主题   《茉莉花》合唱 

活动时间  2023.3.1              地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

一、教学内容

1. 介绍轻柔美高的原则

2. 合唱中不提倡波动

3. 发声练习

4. 细排茉莉花

二、教学目标和要求

1. 通过学习让学生明白合唱不同于独唱，合唱讲究共性而不是个性。

2. 让学生在学习中感受轻柔美高的原则是高水准合唱队所必需的

三、教学过程

1. 介绍相关的理论知识

2. 发声练习  连音训练   跳音训练

3. 排练茉莉花

（1） 两个声部跟琴唱一遍歌谱

（2） 两个声部不加伴奏唱谱

（3） 钢琴错开一个声部与另一个声部合练

（4） 抽查部分同学的唱谱情况

（5） 两个声部合起来

活动主题   《茉莉花》细排 

活动时间  2023.3.22             地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

一、教学内容

1. 初步了解合唱艺术中的审美艺术体验

2. 了解合唱中要求统一的目的

3. 注重头声训练

4. 分声部练唱茉莉花

二、教学过程

1. 向学生介绍合唱审美艺术中的体验

2. 提出合唱统一的目的    3. 发声练习

3. 排练茉莉花

（1） 分声部唱谱

（2） 分别用“lu”音模唱各声部的旋律

（3） 分别用“a”音模唱各声部的旋律

（4） 用“啊”合唱两个声部

（5） 强调声部间的和谐统一，声部之间互相倾听，互相靠拢

（6） 试着用轻声唱来表现，在控制音量的同时状态还要保持清晰

（7） 分声部轻声唱词。

活动主题   《那段时光》 

活动时间  2023.4.26               地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

一、新北区合唱比赛通知及学生排练时间、要求。

1、选曲《那段时光》《布谷鸟》

2、排练时间:每周三社团时间，积极配合，不得缺席。

3、参加比赛人员：全体合唱社团学生

二、歌曲学习高声部

1、聆听《那段时光》，跟音乐划拍，熟悉旋律及三拍子律动。

2.学唱歌谱，教师教唱，一句一句过，加强训练弱起的乐句。

3.学生跟琴模唱歌谱。用“u…”

4、带歌词唱高声部。

5、处理演唱，有感情有音色强弱对比

三、教学步骤与方法

1、介绍适合合唱作品的音量、音色

l 先唱一二声部歌谱

l 然后填词

2、两个声部合唱，注意歌曲所表达的情感。

活动主题 《那段时光》

活动时间  2023.5.6             地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程：

一、教学内容

1介绍轻柔美高的原则

2合唱中不提倡波动

3发声练习

4、细排《那段时光》

二、教学目标和要求

1、通过学习让学生明白合唱不同于独唱，合唱讲究共性而不是个性。

2、让学生在学习中感受轻柔美高的原则是高水准合唱队所必需的

3、介绍相关的理论知识

4、发声练习  连音训练   跳音训练

三、排练《那段时光》

1、复习跟琴唱高声部歌谱，带歌词有感情演唱。

2、学唱低声部歌谱，带上歌词演唱。

3、钢琴错开一个声部与另一个声部合练

4、抽查部分同学的唱谱情况

5、两个声部合起来

活动主题   《布谷鸟》 

活动时间  2023.5.10              地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

一、基本功练习

1、气息练习

2、发声练习 12 34 54 32 1

3、注重头声训练

二、排练歌曲

1、向学生介绍合唱审美艺术中的体验

2、提出合唱统一的目的  

3、复习《那段时光》  

4. 排练《布谷鸟》

（1） 分声部唱谱

（2） 分别用“lu”音模唱各声部的旋律

（3） 分别用“a”音模唱各声部的旋律

（4） 用“啊”合唱两个声部

（5） 强调声部间的和谐统一，声部之间互相倾听，互相靠拢

（6） 试着用轻声唱来表现，在控制音量的同时状态还要保持清晰

分声部轻声唱词。

活动主题   《布谷鸟》 

活动时间  2023.5.17              地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程

一、基本功练习

1、气息练习

2、发声练习 12 34 54 32 1

3、合唱音色的处理

二、排练歌曲

1、向学生提出合唱的要求，音色统一、音准正确。

2、复习《那段时光》《布谷鸟》

3、细排两首作品  

（1）一句一句过，注意音色统一和谐，体会歌曲情感，表达出歌曲情绪，投入演唱中。

（2）《那段时光》优美抒情，歌曲意境优美，演唱注意情绪的起伏，强弱对比处理要明显。

（3）《布谷鸟》歌曲欢快活泼，情绪热烈，需要声音弹跳有力，三个声部合唱部分注意音准和声音和谐。

（4）跟钢琴正谱伴奏合。

活动主题   《那段时光》《布谷鸟》

活动时间  2023.5.31              地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

学过程

一、基本功练习

1、气息练习

2、发声练习 1 3 5 3 1

3、合唱音色的处理

二、排练歌曲

1、向学生提出合唱的要求，音色统一、音准正确。

2、细排《那段时光》《布谷鸟》

3、模拟比赛演出

（1）排好队形，38人分4排。

（2）细唱3遍，表情、动作加进来。

（3）跟钢琴正谱伴奏合。

（4）跟教师指挥。

（5）模拟比赛演出现场，从上台开始，面带微笑，侧头留给观众，步伐优雅。演唱中有表情，有声音处理，跟正谱钢琴伴奏及老师指挥完整演绎两首作品。结束后鞠躬有序下台。

活动主题   合唱总结  

活动时间  2023.6.7             地点   学校音乐室           

活动负责人  伍仙英          参加对象   初一社团学生

活动过程记录:

教学过程

一、汇报合唱比赛结果

1、2023年常州市新北区中小学合唱比赛一等奖。

2、2023年常州市中小学合唱比赛二等奖。

二、回顾总结

1、感谢同学们这段时间的努力、合作，合唱社团的训练工作，合唱比赛取得了阶段性的成绩。在下个阶段的工作中，我们要投入更大的热情，把合唱训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情的歌唱使学生真正感受到合唱艺术的魅力，以发展学生歌唱能力为目标。

2、齐唱《起风了》《大鱼》《友谊地久天长》。

3、各同学表达祝愿。

三、教师表演唱

1、《星辰大海》

2、师生合作《明天你好》

河畔合唱社团小结

社团口号：

歌咏江南水镇，传唱千年运河！     

 社团宗旨：

学校合唱社团本着对学生进行听觉和乐感的培养，发展学生综合音乐素质，潜移默化对学生进行集体主义教育，渗透统一指挥，让学生能具有严以律己通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质弘扬合唱艺术，活跃社团文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和谐校园。

社团的任务：

（一）组织学生开展以合唱为主的多种学习活动，以提高学生的声乐演唱技巧、音乐素养、舞台表演等专业技能，培养学生团结合作精神，促进学生的全面发展;

(二)积极参加校内外各种形式的演出、比赛等活动，活跃校园文化生活，加强艺术、文化、信息和思想交流，扩大社的影响，创建并弘扬学校的人文精神;

(三)通过各种形式的学习活动及艺术实践，提高学生的艺术修养和艺术兴趣，推动学校精神文明与校园文化建设。

序号

班级

姓名

　性别

备注