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被考核单位(盖章):新北区奔牛初级中学 | 考评日期:2023.12.12 | |||||
评估指标 | 评估内容和要求 | 评估办法 | 自评分 | 督评分 | 备注 | 扣分原因 |
一、师德师风 (15分) | 1.学校师德师风建设有举措有落实,全校教师风清气正,无违纪违规行为,有一起有关教师违反师德规范的信访举报并查实的,扣3分。(9分) | 查台账 | 9 | |||
2.认真落实行风廉政建设主体责任,建立健全内控机制,违反纪律规定经查实的,有一起扣2分;抓基层党组织和党员队伍建设扎实有力,有效开展党建文化特色项目创建;严格执行工作纪律,工作或参加各级会议缺席而未请假的,有一起扣0.5分,迟到或早退而未请假的有一起扣0.2分。(6分) | 查台账 | 6 | ||||
二、学历提升和学时达标 (20分) | 1.专任教师学历达标(高中研究生率达20%、初中本科率100%、小学本科率90%),达不到规定的,每降一个百分点扣1分。(10分) | 查报表 | 10 | |||
2.教师继续教育学时达标率为100%得满分,每降低一个百分点扣1分。(10分) | 查省教师培训管理系统数据 | 10 | ||||
三、教师专业发展 (35分) | 1.专任教师具有区级以上专业称号的比例达15%得5分,在此基础上每提高满2个百分点加0.5分,每降低一个百分点扣1分(当年及上一年度区内调动人员中具有专业称号的可列入原单位和现单位统计范围)。(10分) | 查资料 | 7.5 | 专任教师总人数:131 区级以上专业称号人数:33 占比:25.2% | ||
2.学校有骨干教师培养制度、培养计划、具体措施,参加当年度骨干教师评选活动有成效。制度不健全、措施不力,扣2分。当年度教师专业称号提升人数占学校教师总数(扣除两年内新聘教师和五年内退休教师数)的比例在全区前1/3(或学校区级及以上专业称号教师数占学校教师总数的比例已达到40%)得10分,列1/3-2/3之间的,得8分,其余学校得6分(当年及上一年度区内调动人员提升专业称号的可列入原单位和现单位统计范围)。(10分) | 查台账 | 8 | 当年度教师专业称号提升人数: 5 扣除两年内新聘教师和五年内退休教师数:6人+30人 | |||
3.积极组织教师参加区级及以上各类教育教学竞赛得3分,当年度有教师获区三等奖加2分/人次,获区二等奖得4分/人次,获区一等奖得5分/人次,在市级及以上教育行政部门(含教科院)组织的中小学基本功竞赛或评优课中获奖,省级一等奖及以上得10分/人次,省级二等奖或市级一等奖得8分/人次,省级三等奖或市级二等奖得5分/人次,本项得分可累计,但累计得分不超过10分。(10分) | 查资料 | 10 | 查琳琳省1、市1、区1 谢瑜区1、英语命题区1(6) 化学实验创新区1 | |||
4.学校重视对骨干教师的管理与考核,考核周期内骨干教师年度考核无不合格人员得5分,有一个不合格扣1分。(5分) | 查资料 | 5 | 当年度考核不合格人数:0 | |||
四、人事管理 (30分) | 1.专任教师持相应资格证上岗率100%,达不到要求的,发现一人扣1分,扣完2分为止。(2分) | 查资料 | 2 | 查阅临聘教师资格证复印件 | ||
2.认真落实区中小学实行员额管理规定,执行临聘教师等人员聘用计划报批、聘后备案等制度;病假教师按规定报批并及时调整相应待遇(包括岗位工资、乡镇工作补贴和上下班交通补贴)。不按规定执行的,每发现一起扣2分。(6分) | 查报批手续 | 6 | ||||
3.教师岗位设置聘任工作规范有序,教师认同度高。(3分) | 查台账 教师访谈 | 3 | 体艺教师配备达不到 每百名学生0.9位体艺教师,扣1分。 | |||
4.职称评审工作公开、公平、公正,材料真实,上报及时。(5分) | 查台账 教师访谈 | 5 | ||||
5.教师绩效考核科学合理,导向激励作用好。(3分) | 查台账 教师访谈 | 3 | ||||
6.评先评优工作程序规范、公开透明,教师认同度高。(2分) | 查台账 教师访谈 | 2 | ||||
7.劳资管理规范准确。按时报送退休办理、工资晋级、转正定级、丧葬遗属费办理等相关手续,做到数据真实准确。(5分) | 查台账及 报批手续 | 5 | ||||
8.省平台人事人员信息及时更新(学历、学位、专技、毕业院校、专业、毕业时间),未及时更新,每一起扣0.5分;人事档案,学历、学位、专技评审表、入党材料(含加入民主党派材料)、各评优评先材料、教师资格认定申请表,发现一起未按要求归档扣0.5分;及时完干部人事档案专项审核,未按要求完成,发现一起扣0.5分。(4分) | 查资料 | 4 | ||||
总分 | 95.5 | |||||
注:专任教师包括编内和聘用制教师。 | ||||||
被考核单位校长签名: | 考评人签名: |