设计者姓名

参与班级

指导老师

相关学科

一、课题背景、意义及介绍

背景说明及意义（怎么会想到本课题的？为什么要进行本课题的研究）

二、研究性学习的教学目的和方法（知识目标、能力目标、情感目标、认知水平）

四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）

课题研究所要解决的主要问题：

五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）

六、资源准备

七、研究性学习的阶段设计

研究性学习的阶段

学生活动   教师活动

第一阶段：动员和培训

（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）

第二阶段 课题准备阶段

提出和选择课题

成立课题组

形成小组实施方案

第三阶段：课题实施阶段

八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）