2022年度奔牛初中教师论文发表及获奖情况
发布时间：2022-12-07
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来源：原创
作者：潘灵娟
| 2022年度论文发表、获奖（区级以上）统计 | |||||||
| 序号 | 姓名 | 论文题目 | 类别 | 杂志名称或评奖单位 | 等第（发表不要填写） | 级别 | 时间 |
| 1 | 彭丽君 | 项目式学习方法在初中语文综合性学习模块中的应用研究 | 发表 | 《文学天地》 | 省级 | 2022年12月 | |
| 2 | 彭丽君 | 基于STEAM教育理念的初中语文科普文教学策略研究 | 发表 | 《中小学教育》 | 国家级 | 2022年12月 | |
| 3 | 王欣 | “双减”背景下对初中语文作业设计的新思考 | 获奖 | 常州市新北区教师发展中心 | 一等奖 | 区级 | 2022年8月 |
| 4 | 王欣 | 践行“双减”优化课后服务 | 获奖 | 常州市新北区教育局 | 二等奖 | 区级 | 2022年6月 |
| 5 | 陈晟 | “双减”背景下构建家校育人共同体的问题及建议 | 获奖 | 常州市教育局 | 一等奖 | 市级 | 2022年10月 |
| 6 | 陈晟 | 关于立德树人和培养学生德智体美劳全面发展的研究 | 发表 | 教育学文摘 | 国家级 | 2022年11月 | |
| 7 | 尹琳媛 | “双减”背景下创新初中生物作业设计 | 获奖 | 常州市新北区教师发展中心 | 三等奖 | 区级 | 2022年1月 |
| 8 | 范颖欣 | 以“动”推作 以“减”促读 | 获奖 | 常州市新北区教师发展中心 | 二等奖 | 区级 | 2022年9月 |
| 9 | 范颖欣 | 双减背景下简析初中英语报刊阅读教学的实践与探索 | 发表 | 《校园英语》 | 省级 | 2022年6月 | |
| 10 | 吕云龙 | 双减背景下初中历史作业的有效设计 | 获奖 | 常州市新北区教师发展中心 | 三等奖 | 区级 | 2022年9月 |
| 11 | 陈晟 | 信息技术与初中道德与法治学科整合案例--以八年级上册第七课第一框题《关爱他人》为例 | 获奖 | 常州市新北区教育局 | 二等奖 | 区级 | 2022年3月 |
| 12 | 张梦甜 | “双减”背景下创新初中数学作业设计 | 获奖 | 常州市新北区教师发展中心 | 二等奖 | 区级 | 2022年8月 |
| 13 | 沈小丽 | 浅析诗词意境与课堂思辨的共融 | 发表 | 发表于《教育学文摘》 | 国家级 | 2022年2月 | |
| 14 | 沈小丽 | 守望心灵成长 | 发表 | 发表于 《中小学教育》 | 国家级 | 2022年2月 | |
| 15 | 沈小丽 | 巧用议题式教学构建初中道德与法治高效课堂 | 发表 | 发表于《学子》 | 国家级 | 2022年9月 | |
| 16 | 沈小丽 | 巧用诗词意境 助力思辨能力 | 获奖 | 常州市新北区教师发展中心 | 三等奖 | 区级 | 2022年2月 |
| 17 | 沈小丽 | 议题式教学在初中道德与法治课堂的探究 | 获奖 | 常州市教育局 | 一等奖 | 市级 | 2022年12月 |
| 18 | 沈小丽 | 培养审辨思维 提升有效教学 | 获奖 | 常州市教育局 | 二等奖 | 市级 | 2022年12月 |
| 19 | 蒋玲 | 生活情境在初中道法课堂教学中的应用 | 获奖 | 常州市教育局 | 三等奖 | 市级 | 2022年11月 |
| 20 | 殷怡晴 | 双减背景下的初中物理作业设计 | 获奖 | 常州市新北区教师发展中心 | 三等奖 | 区级 | 2022年8月 |
| 21 | 张悦 | “双减”背景下 初中英语阅读作业的设计与实践 | 获奖 | 新北区教师发展中心 | 三等奖 | 区级 | 2022年8月 |
| 22 | 莫佳莉 | 初中英语写作的现状及策略 | 获奖 | 新北区教师发展中心 | 一等奖 | 区级 | 2022年2月 |
| 23 | 高叶锋 | “学习通”技术支持的初中化学教学设计——以“分子与原子”的教学为例 | 发表 | 化学教与学 | 省级 | 2022年10月 | |
| 24 | 吴雪姣 | 浅析初中道德与法治中的审辩式思维 | 获奖 | 新北区教师发展中心 | 三等奖 | 区级 | 2022年2月 |
| 25 | 吴雪姣 | 浅析初中道德与法治中的审辩式思维 | 发表 | 教育教学与管理 | 国家级 | 2022年8月 | |
| 26 | 魏军 | 苏教版小学科学与沪教版初中化学的衔接研究 | 获奖 | 常州市教育科学研究院 | 三等奖 | 市级 | 2022年10月 |
| 27 | 魏军 | 基于真实情境的教、学、评一体化案例——VC泡腾片的奥秘 | 发表 | 化学教与学 | 省级 | 2022年2月 | |
| 28 | 魏军 | “取长补短”利用集团化办学促进团体整体提升 | 获奖 | 二等奖 | 区级 | 2022年10月 | |
| 29 | 肖雨佳 | 小组合作学习在初中英语写作教学中的运用 | 发表 | 《好日子·创新教育》 | 省级 | 2022年4月 | |
| 30 | 肖雨佳 | 浅谈“六步教学法”在初中英语阅读教学中的有效应用 | 获奖 | 常州市新北区教师发展中心 | 三等奖 | 区级 | 2022年2月 |
| 31 | 肖雨佳 | 优化作业管理，助推“双减”工作 | 获奖 | 常州市新北区教育局 | 二等奖 | 区级 | 2022年6月 |
| 32 | 冯锦川 | 浅谈学校田径教练员教学策略 | 获奖 | 常州市新北区教师发展中心 | 三等奖 | 区级 | 2022年1月 |
| 33 | 高素芬 | 课题：常州乡村基础音乐教育现状及发展研究 | 获奖 | 常州市社科联 | 市级 | 2022年11月 | |
| 34 | 陈晓璐 | 提高初中美术素描教学有效性的途径分析 | 获奖 | 常州市新北区教师发展中心 | 三等奖 | 区级 | 2022年1月 |
| 35 | 恽雪锋 | 以思维训练提升“读后续写”核心能力 | 发表 | 发表于《常州市教师教育》 | 市级 | 2022年1月 | |
| 36 | 高莹莹 | 书声琅琅，教思悠悠 | 发表 | 《教育教学与管理》 | 国家级 | 2022年6月 | |
| 37 | 高莹莹 | 优化作业设计 减量增质助成长 | 获奖 | 新北区教师发展中心 | 三等奖 | 区级 | 2022年8月 |
| 38 | 孙燕桦 | 核心素养导向下足球教学情境创设的策略 | 获奖 | 新北区教师发展中心 | 二等奖 | 区级 | 2022年2月 |
| 39 | 潘灵娟 | “双减”背景下语文教师队伍培养探究 | 发表 | 《学习报》 | 国家级 | 2022年6月 | |
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