全球变暖

 

引言

新世纪来临之际，总统先生决定为全球变暖的问题成立一个委员会作为他的顾问。他想让这个专家组针对全球变暖为美国制定政策。在这个webquest中，你们是科学家、**家或环保积极分子，要找出全球变暖对气候和环境的影响。你们的任务是使总统相信美国应当采取你们的方针。

任务

你们的工作是找出全球变暖的信息，越多越好。你们是关注这个问题的科学家、**家或环保积极分子。你们以三人小组开展活动，决定自己小组将完成一个什么角色的任务:

• 科学家    调查其他科学家对全球变暖的看法。有什么全球变暖的科学证据?

• **家   从政府的角度谈全球变暖。政府与全球变暖有什么关系?

• 环保积极分子    了解全球变暖、怎样防止它？普通人对全球变暖能做什么？

选完角色任务后，你们在小组里要:

• 用下面列出的资源调查全球变暖

• 填"全球变暖信息/事实和意见"表 

• 选择两个全球变暖项目形式

• 准备关于全球变暖的课堂辩论

资源

到以下网站查阅： 

**家：EPA Global Warming Site   

科学家或环保积极分子：Global Warming: Focus on the Future   

科学家：NOVA Online | Warnings from the Ice 看 "水世界" 的链接 

每个学生：WWF’s Climate Change Campaign  
每个学生：Earth in the Balance  

每个学生：Global Warming   

每个学生：The Environment  

每个学生：NOVA Online/Cracking the Ice Age  
每个学生：The Greenhouse Effect  
 

过程
 

• 以调查资源部分列出的网站开始。我们已在链接处注释谁去访问这个站点。 在调查时根据全球变暖工作表上的问题写出答案。（打印出来，完成后要交）。

• 为你们小组从以下形式中任选两种，反映在全球变暖问题上你们的立场:

•   一份海报

•   一个短剧

•   用Kid Pix制作幻灯片

•   给总统先生的信，发表你们对全球变暖问题的想法

•   拍摄一条新闻

    项目结果应包括:

•   关于全球变暖发现的总结

•   用合适的图表和/或（曲）线图提高质量

•   对此问题你的观点--要有说服力!!

•   列出你用的资料

•   你们小组应选出一种形式用于活动结束时举行的课堂辩论

 


评价

小组每个人都有“全球变暖工作记录表”的成绩。

项目和活动的辩论成绩评定参照 评分标准。

 

　

结束语

　

现在，你们为国家的全球变暖问题辩论结束了，总统先生对此感到格外高兴。努力工作之后，你们该开心一会儿了!!  访问以下站点，那里有全球变暖的游戏:

EPA Fun and Games
EPA Detective Training

　

 

引用
Exploding sun.[在线图像] 来自 http://{域名已经过期}/bydezign/explode.gif 7-1-99
Sun bar.[在线图像] 来自 http://{域名已经过期}/Spot/free_bars_graphics_images_animations_and_icons_GW.htm 7-1-99
背景.[在线图像] 来自 http://{域名已经过期}/ 7-1-99

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最近更新 01-6-30

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