根据期初工作安排，11月4日，武进区教研室在我校举行了“初中语文教学‘专题整合，组课推进’的研究与实践”课题组的第六次研讨活动。区语文教研员张立成老师与课题组20余位研究老师与会并进行了有效的研讨交流，活动取得了丰硕成果。

本次研讨活动的研究专题为“月”。此次活动希望以组课的形式，比较品味有关月的诗词、散文，探究“月”之意象的象征含义，研讨“月亮情结”的内涵，通过老师对文本的有效解读，激发学生热爱传统文化的激情，让学生了解我国中秋文化的人文内涵。

张老师与全体与会人员首先听了贺俊、葛晓红老师的两节课题研究课。贺俊老师上了第一课时《邀月入诗》，她让学生首先交流对月亮种类的认识，由此导入新课，以《中秋咏月诗词三首》为文本，采用阅读教学法，在学生朗读、品味、交流的基础上，最后对文本作充分的点评解读。在整个教学过程中，贺老师用诗化的语言感染熏陶学生，触发他们的内心感受与体验，加深了学生自身对文本的解读。葛晓红老师上了第二课时《邀月入文》，她从散文的角度解读了月亮，在此基础上探讨了中国人的“月亮情结”的内涵。

听完课后，张老师带领大家对研究课进行了认真评课，与会人员畅所欲言，交流课题研究心得、教学经验，气氛热烈。张老师在听取了大家的想法后，作了总结性发言。他对这两节研究课给予了充分肯定，同时对组课的呈现作了精彩的点评，张老师认为组课的开展一定要结合文本，在文本的选择上要做到课本与相关资源的充分整合，组课的阅读教学法设计要以语文专业知识为内容，体现组课的内在延续性。张老师还希望大家关注学生课后作业设计问题。

研讨会最后，与会人员还就本学期专题组课教学的计划与实践案例的教学工作进行了有效的交流、研讨。