这学期，我校在上级党政的领导下，以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，以促进教育均衡发展为主线，以全面提高素质教育水平为重点，以规范教育管理为抓手，大力推进武进教育事业的现代化、均衡化、优质化、主动化、特色化发展，为办好让人民满意的教育做出了新的贡献。

一、加强思想作风建设，用“科学发展观”思想指导实践，推动教育教学工作进一步发展

（一）、建设一支有战斗力、在群众中有较高威信的党员、干部队伍。认真学习党的十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设》的精神，学习和落实《关于加强党员作风建设的若干规定》和《关于加强干部作风建设的若干规定》的各项要求。加强党的组织建设和干部作风建设，着力解决在思想、作风、能力等方面存在的问题，坚定理想信念，忠诚于党的教育事业，顾全大局，讲究团结，严守纪律，主动工作，把全部的智慧和精力投入到党的教育事业中去。在工作中凡是要求群众做到的，党员、干部首先要做到，积极发挥党员的先锋模范作用，为全面提高教育教学质量做出新贡献。

（二）、建设一支政治素质好、业务水平高、充满创新活力的教师队伍。深入实施教职工素质提升工程。以师德建设为抓手，以“厚德修身、大道树人”为主题，以“三讲三比”系列活动为平台，讲政治比师德，讲学习比师能，讲奉献比贡献，全面构建教职工学习成长平台，努力建设一支可持续发展、勇于创新、适应时代发展要求的教职工队伍。

（三）、积极营造健康向上的校园文化，促进学校、教师、学生共同和谐、持续发展。加大校园文化建设力度，在适当整合物质资源的基础上，着力精神层面的建设，学校领导清正民主，务实创新；教师爱生敬业、诲人不倦；员工爱岗尽责，服务热情；学生俭朴守纪、勤奋进取。进一步通过规范制度文化，发挥同化、约束、激励功能，弘扬学校的优良传统和校风，形成养成教育良好地氛围和机制。

二、强化教学质量目标管理，夯实基础，狠抓规范，向科学管理、精细管理要质量

认真落实“进军现代化，教育率先行”的要求，充分认识教育是关系人民群众利益的头等大事，是广大干部、教师肩负的职责和义务，充分认识减负增效，提高教学质量是我校当前及今后一段时间内的中心任务，继续一手抓年级工作组，一手抓学科组，狠抓常规管理，狠抓措施落实，全面提高素质教育质量。

(一）、狠抓教学常规，有效落实教学“六环节”

1．建立奔牛初中教学常规基本要求。依据常州市教育教研室颁布的《中学各学科教学建议》，建立“备、教、改、辅、考、析”等六环节教学基本要求。备课是教学的前提，上课是教学的核心，辅导和质量分析是教学的补偿，作业和考试是教学的反馈，功利地说，就是教学的结果。目前，各级教育行政部门开展的优质课评比或基本功比赛，主要是针对“教的环节”，很难全面反映教师的教学能力和教学水平。从学校层面来看，我们也往往过多地关注“备、教、考”的环节，而对“改、辅、析”重视不够。这样就失去了“过程的优化”，也就谈不上“结果的增值”。从学科层面来看，有些学科“作业练习过少，导致训练不足”，有些学科“作业练习过多，导致训练不足”。后者主要是因为作业与教学的相关性不大造成的。“教什么永远比怎么教重要”，“做什么永远比做多少重要”。因此，教学常规要求应从“结果”来促“过程”，这样才能真正实现“减负增效”的突破。综合以上因素，本学期我们制定了以“六环节”为核心的教学常规，对各个环节提出了明确具体的要求，让教师有明确的责任、目标和方向。

2．开展教学常规检查。本学期进行了三次教学常规普查活动。以教研组为单位，通过推磨形式，对116位上课教师的备课、作业、听课情况和教研组、备课组活动记录进行了逐一检查。从检查的总体情况来看，上课教师能按照《奔牛初中教学常规考核基本要求》，做好备课、作业布置与批改、听课。100%的教师备课节数符合学科课时数要求，大部分教师能够超前备课。从备课内容来看，集体备课氛围浓，备课环节全，一部分40周岁以上教师的备课详实，过程齐全。绝大部分教师作业布置符合要求，批改有等第、有时间，作业的形式多样，有默写作业、课堂练习、午间小练习、课堂练习、家庭作业、双休日学习手册。听课氛围浓，听课有记录，部分教师能坚持每周听一节课。在检查中我们还发现了一些值得推广的经验：

语文教研组，教师备课能备详案，课后有教学反思，大作能做到每二周一次，批改认真，有描述性评价。

数学教研组，尝试学案教学，每天一张小练习，每一单元都有复习课教案。

英语教研组，部分教师要求学生有改错本，学生改错本记录详细，部分教师有默写本和英语作文本。

理化教研组、信息技术教研组，坚持集体备课，尝试学案教学，备课内容详实。

政史地生教研组，虽然跨年级、跨学科的教师多，备课门头多，但都能有备课教案，有课后反思。

音体美教研组，备课条理清楚，从准备活动到动作分解都能展示出来。

3．积极推行“双休日（假期）学生学习手册”。在减负背景下，学生的业余时间增加，家长管理不到位，学生自控能力差，导致学业问题表现突出。而且由于个人学习习惯的差异，家庭教育的差异，在新形势下学生的分化现象有可能更加严重。推行“双休日（假期）学生学习手册”，一方面能够很好地处理校内学习与校外学习的关系，提高校外作业的质量；另一方面能够起到指导家庭教育的作用。各教研组、备课组能把“双休日（假期）学生学习手册”的编写作为一项常规工作来抓，特别是外语、数学、物理、化学能够做到每周都有“双休日（假期）学生学习手册”。

（二）、加强教研组建设，促进教师的专业成长

学科教研组是教师开展学科集体教学研究的基本组织和学校教学活动的重要组织，也是教师教学观念转变与教师专业成长的主要场域。教研组建设的质量一定程度上关系到学校教学工作的质量，一个学科教研组的建设水平一定意义上代表着本校该学科的教学研究水平和教学质量，以及在校内外的地位和影响。同时，教研组还担负着教师培养，尤其是青年教师培养的重要功能，学科教研组直接关系到教师队伍建设的优劣。

1．建立“校级领导、中层干部——教研组长——教研组个体成员”的教研组管理模式，学校中层以上领导干部蹲点教研组、备课组，直接介入学科教研组建设，依据常州市教育教研室颁布的《中小学教研组建设章程》，备课组活动每周一次，教研组活动双周安排一次。学校蹲点中层及时将备课组、教研组活动反馈给教导处，作为备课组、教研组考核的重要依据，努力推进学科教研组走向学习型和专业型组织。

2．加强常态课堂建设。本学期课堂教学研究氛围特别浓厚，有100人次开设校内或区级公开课，占全体上课教师的86.2%。语文组有17人开设公开课，开课率达89.5%；数学组有21人开设公开课，开课率达95.5%；外语组有16人开设公开课，开课率达76.2%；理化组有14人开设公开课，开课率达70%；信息组有4人开设公开课，开课率达100%；政史地生组有14人开设公开课，开课率达77.8%；音体美组有8人开设公开课，开课率达72.7%。40周岁以下青年教师开课率达97%；教研组长、备课组长开课率达92.8%；中层干部的开课率达64.7%。有16位青年教师分别承担了卜湟教学协作片初三物理复习研讨活动、武进区“312”工程音乐美术、英语、政史学科骨干教师教学研讨活动的开课任务，青年教师在活动中得到了锻炼，彰显了教研组的活力。

3．尝试学案教学。教研组、备课组尝试学案教学，探求“简约、扎实、高效”的课堂教学，开展有声有色的教学研究和集体备课。集体备课和教研组活动把学案编制作为重点内容，加强研制试卷、编制练习能力的培养，提高课堂教学的有效性。

    （三）、加强术课和课外兴趣活动。兴趣小组、科普活动小组开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。本学期，机器人、航模、车模小组取得了优异的成绩，10多名学生获省、市、区一、二等奖。

加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。学校男篮和田径队正在加紧训练，预期会再取佳绩。

（四）、提升课程理念，有效实施常州市中小学课程计划

提升师生的课程意识，充分认识地方、校本课程和综合实践活动开设的重要意义，按照常州市教育局2009—2010学年度中小学课程计划，根据学校的实际情况，认真安排并落实好三类课程的教学计划（见下表）。

奔牛初中2009—2010学年第二学期

地方、校本课程和综合实践活动安排

年级	课程	内容	备注
初一	校本1	英语口语听力训练	初一英语教师组织
	校本2	文学欣赏	阅览室进行
	地方	环境教育、健康教育
	综合1	研究性学习活动材料与过程指导（初一年级）
	综合2	国学讲座	电视广播系统统一播放
初二	校本	英语口语听力训练	初二英语教师组织
	地方	环境教育、健康教育
	综合	研究性学习活动材料与过程指导（初二年级）
初三	校本	生活中的数学	初三数学教师组织
	地方	中外名著赏析	初三语文教师组织
	综合1	实验探究	初三物理教师组织
	综合2	社会调查	初三政史教师组织

注：初三音乐由初三英语教师组织教学；初三美术由初三化学教师组织教学。

为提高学校地方、校本课程和综合实践活动三类课程的实施水平，要求地方、校本课程和综合实践活动三类课程，有教材的依据教材由备课组老师统一备课，无教材的由备课组老师统一商定教学内容。备课根据教学计划，由备课组老师轮流备课，统一享用，要求做到每课时一教案，学生做好摘抄或笔记，定期检查。常规考核时，由备课组长或临时召集人将本课程的教案、活动材料或学生的摘抄笔记交教务处查阅、存档。

（五）、课题研究

紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究。我校一个市级课题和六个区级课题都轰轰烈烈的开展起来了。组织教师参加全国多媒体教学课件比赛、省级各类论文竞赛活动、区德育优秀案例评选等工作，共计有30多位教师参加。本学期我校教师撰写的论文获各级各类奖励、发表总数达62篇。张志坚老师被评为第五批武进区学科带头人，张一青、邹凌志、文金铭、贺俊、谢雯霞、王建勤、陈冈、谢华兴、吴建芬、薛惠华被评为第五批区骨干教师。贺俊、张一青、谢青老师被推荐为常州市减负增效优秀教师候选人。

(六）、加强毕业班工作

    初三年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期每月召开了一至二次毕业班教师工作会议，五次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。初三年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习。今年中考取得优异成绩： 600分以上人数43人。四星级高中录取达线人数146人。

三、德育为首，育人为本，全员参与，从行为规范抓起，从身边小事做起

（一）、依据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，从学校的实际情况出发，将德育目标科学化、具体化，突出重点、难点，抓出成效。德育处和各年级组从基础道德、基础文明教育抓起，从行为规范的养成教育抓起，从身边的小事抓起，从学生的行为习惯抓起。动之以情，晓之以理，以情感人，以情育人，灌输教育和养成教育相结合，正面教育和从严处理相结合。

（二）、充分发挥德育对教学工作的保障功能，找到德育和教学工作的结合点，各年级组制定出适合本年级的学习、行为规范要求，全员参与，管理育人。建立健全学校、德育处、年级组组成的学生日常行为检查网络，一抓到底，坚持不懈。政教处、年级组做到“四有”：天天有巡查，隔天有抽查，周周有讲评，月月有奖惩。干部值班做到“四勤”：勤看、勤说、勤巡、勤沟通。对学生按时上下课、交往、着装、卫生、胸卡佩戴等进行巡查和监督。

（三）、做好学生的心理健康教育，促进学生身心健康发展。本学期，心理咨询工作更细致、更深入、更人性化。开设心理班会，让心理教育走进课堂、走入学生中间。班主任经常性和学生进行个别谈话，通过个别谈话了解学生的思想动态和心理变化，缩短师生的心理距离，真正提高德育工作的实效性。

（四）、开展励志教育：每天早晨6.50~7.00，每周的升旗仪式进行国旗下讲话、全体学生进行励志宣誓，每天早、中、晚诵读羊皮卷，从而加强了学生的思想品德修养和规范养成。

（五）、以活动为载体，展开学生的德育践行。组织学生参加“读书节”活动，并和语文组做好征文的组织工作；组织好“我爱我们的节日”活动；创建绿色校园工作；组织学生观看爱国主义影片；组织学生参加法律知识讲座与竞赛活动。

1、6月23日：师恩悠悠——“我心目中的好老师”演讲比赛

通过活动增进了学校师生间的情感交流和心灵相通，进一步增强了广大老师们的荣誉感、使命感和责任意识，通过师生之间这样的全方位互动交流，促进了文明和谐校园建设。

2、与孩子共成长

6月10日下午，北京四中网校巡回专职高级讲师张晓锋老师应邀为奔牛初中全体初二年级学生家长作专场报告会，为家长们开出家庭教育与初中生学习方法相结合的良方。

3、开展帮困帮教活动

5月25日下午，在奔牛初中党支部和工会的组织下，奔牛镇退教协会赴该校开展了“关爱下一代”献爱心活动。奔牛初中退教协会刘炳衡、刘香大两位校长代表镇退教协表示将每年对该校一部分家庭经济困难学生进行资助，以奖励的形式资助每人每年500元，希望同学们能认真学习，长大后成为有用之才，报效祖国。

4、开展“崇尚科学，珍爱生命，远离不良诱惑”科普教育活动

5月13日，奔牛初中组织开展了以“崇尚科学，珍爱生命，远离不良诱惑”为主题的科普教育活动。本次活动将知识性、趣味性和教育性融为一体，使广大学生了解了黄、赌、毒、烟酒、网瘾等不良诱惑对身心、对家庭、对社会的严重危害，掌握了预防和戒除这些不良诱惑的基本方法。全体学生受到了一次关于人生、生命、健康方面的很好教育。

5、4月8日中午，奔牛初中德育处、团委举行“心系灾区、奉献爱心”——为西南干旱灾区捐款仪式。全校学生伸出援助之手，慷慨解囊，用自己的善举为灾区人民献上一份爱心

6、 4月7日下午，学校邀请中国时代之声荣誉团长、首席演讲家邹越教授来校，为近4000名学生、家长和老师作了主题为“让生命充满爱”的大型校园感恩、励志、博爱激情演讲。

7、扎实开展青少年学生法制教育工作和树立“平安教育”观念，加强学3生安全教育工作，努力建设平安、有序、文明、和谐的 “平安校园”，保校园宁静、和谐，让师生平安，愉快地学习生活。

（六）、继续坚持和完善班主任工作制度，切实履行班主任岗位职责。要求班主任每学期要完成“一个计划、一个总结、一篇德育论文、每周有主题班会、每个年级每学期有校级主题班会课，每学期家访不少于三分之一”，同时做好后进生的转化工作。组织提倡班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。

进一步完善文明班级、优秀班主任考核评比办法。以文明班级量化评比为核心建立激励机制，班主任工作主要从以下几方面进行考核。（1）、班务管理：从班会课、活动、家校联系、班会建设、班级管理等十个方面量化考核。（2)、教学工作管理：从教学五认真、学生上课管理等六方面进行考核。（3）、学生安全、行为习惯管理：从安全教育、教室和包干区卫生、财产、自行车管理、头发、服装等9方面工作进行考核。

四、爱岗尽责，服务热情，强化管理，做好后勤和安全保卫工作

加强对后勤和服务人员的思想教育和业务学习，加大考勤和考核的力度。进一步明确岗位，明确职责，努力做到爱岗尽责，服务热情。强化服务意识、责任意识和质量意识，珍惜自己的工作岗位，不断提高业务素质和劳动技能，不断提高服务质量和服务水平，立足本职做好工作。

食堂管理是学校管理的重要内容。规范、合法、卫生食堂工作是学校总务处工作的一个重要组成部分，是学校整体发展中一个积极稳定的因素，更是学校整体形象的一个窗口。本学期是原九里初中、奔牛初中合并的第一学期，也是新食堂启用的第一学期。本学期共有就餐学生1191人，教职工及子女就餐人数132人，食堂工作人员15人。

1、进一步加强员工培训，在较短的时间内正确掌握新设备的使用方法，加强了技术培训，提高了食堂员工的业务水平和服务质量，树立了良好的服务形象。

2、加强食堂内部管理。工作定岗定员，分三个工作小组，并确立了小组长管理制度，做到工作与考核相结合。本学期我们制订了新的食堂员工考核细则，即绩效性考核工资。能让每一位员工明确考核要求。考核过程严、细、实，做到公平、公正、人人平等，做到了一般情况严格执行，特殊情况酌情处理。

3、各种物资、食品的采购保证了质量，能做到及时供应，注重价格成本核算，做好所有物资食品的验收入库工作，所有索证及时到位。

4、加强食品饮食卫生安全工作管理。平时能加强工作流程管理，严格按操作程序执行，餐饮具做到天天消毒，生熟分工，预防传染病的发生。

5、配合行政值班，做好学生用餐管理。加强学生的用餐考核，做到考核与班级管理相结合。

6、搞好学校食堂卫生工作。由于面积大，任务重，在实施工程中能做到分工合理，确立小组长负责制，验收与考核相结合，始终保持了食堂卫生整洁有序。

7、加强安全管理，尤其是用气安全的管理。

8、定期召开食堂工作人员会议。以团结、激情与责任为我们食堂工作的理念，充分发挥每位员工的主人翁精神。

物品采购严格按照区政府的有关要求，按照程序进行申报和采购，切实保证购进物品的质量。做好财务管理、固定资产管理和公物的保管和使用，领取物品要做到以旧领新，严格把关。要进一步加强财、物管理，严格执行财务管理制度和收费制度，严禁乱收费。艰苦奋斗，勤俭办学，厉行节约，杜绝浪费，千方百计降低办学运行成本。每学期对固定资产要彻底核查，做到帐、册、物一一对应相符。

切实加强水电管理，完善水电管理措施，水电管理专人管，节约开支保运转，杜绝长明灯、长流水。坚持天天巡视，及时发现，及时处理，确保学校各项工作顺利进行。

重视校舍校产维修管理，创造安全舒适的教学场所。学校配合做好新教学办公楼的规划与施工，严格把关，确保工程进度与质量。

安全保卫、综合治理工作对保证学校安定、正常教学秩序不受干扰起着十分重要的作用。学校严格按照“安全重于泰山”“学校安全无小事”的要求，切实把安全保卫、值班工作作为常规工作抓实、抓好。

为深刻吸取福建南平“3·23”校园血案的教训，确保广大师生人身安全，教育局在4月9号至4月12号对全区各校进行了安全保卫工作检查。检查中，发现我校存在主要问题是技防不到位，学校门卫无安全监控，主要出入口无探头，校园周界无报警器，校门存在质量问题。我校迅速组织力量进行规划预算。并向镇政府打报告要求拨款，立即整改。我们同时对全校重点部位进行了排查，并规划所需安装监控探头召开、安定保的具体位置和数量。我们投入2.5万元对北大门进行了改造，做成美观大方的铝合金电动门。学校食堂安装了四周监控探头；会计室、化学剧毒品室、3个电脑室都安装了红外线报警器；在校门口安装了球形监控探头，对保安人员还配备了对讲机、警棍、防弹背心、防割手套、辣椒水等物品。做到技防与人防相结合，确保学校师生生命财产的安全。

规范门卫保安工作。1、外来人员，我们礼貌接待，然后询问、回答、登记，电话联系要找的老师和领导。对于外面的小混混来找学生，坚决不让他们进入校内。2、学生自行车管理。我们每天检查上锁情况，发现未锁的自行车，统一用链条锁住，凭学生胸卡、保证书，对照车牌领取。一年来未发生自行车丢失事件。3、在夜间，学校放学后，检查班级、科室门窗。灯扇、饮水机关闭情况，并记录登记，并清查有没有学生在教室逗留，将所有铁门安全上锁，然后不定时在校内巡视，确保学校财产不受损失。4、学生进出校门必须佩戴胸卡。在上学期间，学生外出必须持班主任证明，或陪同家长登记签名后方可外出，回校时签到。5、联系了派出所民警和多名城管人员早、中、晚到学校附近巡逻，对闲杂人员进行盘查、询问。6、严禁无关人员和校外机动车辆进入校园，严禁非教学易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品流入校园。学校的安全保卫工作非常到位，来接送学生的家长都非常满意。

认真做好消防工作。1、做好消防安全宣传教育工作是预防火灾发生的前提，使广大师生了解怎样防止火灾。一旦发生火灾后，怎样逃生自救，最大限度地减少人身伤亡和财产损失，要克服麻痹大意思想，真正做到个个知晓，人人参与。2、开展定期检查，一是对所有场所进行检查。查学生教室和教师办公室是否违规使用大功率用电器等，发现苗头，坚决阻止。二是对所有消防器材的检查。查所有消防栓是否完好无缺，查灭火器药是否过期，并对所有灭火器的充装时期和实效期限进行档案跟踪管理，发现过期或失效，立即进行充装更换，发现短缺的消防器材及时补上。

五、充分发挥群团组织作用，民主决策，民主管理，依法治校，促进学校和谐持续发展

工会、团委、妇委会工作在党支部的领导下，依据各自的工作范围和章程积极开展工作。

工会协助党支部做好教职工的思想政治工作和师德教育，增强广大教职工的爱岗敬业观念和爱校意识。积极做好校务公开工作，让广大教师真正成为学校的主人，维护广大教职工正当合法的权益，积极参与学校的民主管理。组织安排好教职工的文体活动，丰富生活，强身健体，增强凝聚力，增强向心力，激励教职工更好的工作。搞好教职工福利工作。

团委积极配合政教处做好团员学生的思想政治工作，做好学生团员的培养、教育和发展工作。了解广大青年学生的心声和思想动态，并及时教育引导。组织安排开展适合学生特点的各种有意义的活动，丰富学生的课余生活。

依法行政、依法治校、规范办学行为。坚决贯彻落实教育局制定的《武进区教育政风行风建设十六措施》，杜绝“乱收费、乱补课、乱发复习资料”等三乱现象，建立健全规范办学行为和师德建设的岗位责任制。在全体教职工中深入开展“让教育充满爱”、“廉洁从教、诚信立岗”以及反邪教警示教育等主题活动，并与教育系统师德师风建设，家长满意工程相结合，严格执行师德自律和教师职业行为“五不准”规定，进一步引导广大教育工作者树立正确的教育观、质量观和人才观，真正做到教书育人、为人师表、敬业爱生。

建立适应学校发展新要求的评价新机制，修改完善《教学考核制度》、《年终考核制度》、《教学奖励制度》、《干部聘任制度》、《教师聘任制度》、《学校内部管理体制改革制度》等等。

提升奔牛初中办学品位，打造奔牛初中品牌，这是我们共同的目标。校兴我荣，校衰我耻，我们全体师生在新的学年中，必须精诚团结、艰苦奋斗，开创学校工作的新局面！