一、指导思想

深入学习、贯彻党的十七大精神，落实科学发展观。以《国家中长期改革和发展教育规划纲要》实施为发展契机，切实增强教育工作责任感和使命感。以办人民满意的教育为宗旨，以建设优质学校为重点，内抓管理，外树形象；坚持德育首位和教学中心，强化学校管理，深化课程改革，全面提升办学水平，努力构建和谐、平安校园，促进学校的可持续发展。

二、学期目标任务

认真执行省中小学管理规范（督导评估依据），全面落实课程计划与常规，减负增效，实施学校的教育教学基本策略。

1、大力创设德育活动，开展德育体验，提升育人水平。

2、努力减负增效，全面提升学生的综合素质。

3、开展三讲三比活动，提升队伍素质

4、改革创新，提高办学水平，争创优质学校。

三、实施策略

（一）德育为先，创新方法，大力提高德育工作实效性

结合学校、学生、地区实际，以养成教育为基础，紧紧围绕“德育为首，人人育德”的德育理念，坚持“关注学生生存方式与未来发展”的德育目标，进一步创新德育工作方法，丰富教育内涵，注重特色建设，全面提高学生的思想道德素质、心理健康素质、综合实践能力和学习创新能力，努力创建德育品牌。以“争做文明小使者，我为省运添光彩”系列教育活动、公民道德教育项目活动、生命教育实验活动等为载体，进一步优化德育机制，创新德育模式，切实抓好公民道德教育、诚信教育、法制教育、珍爱生命教育等，提高德育工作的针对性和实效性。充分挖掘校园电视在学校德育、教学尤其是素质教育方面的作用。

1、依据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，从学校的实际情况出发，将德育目标科学化、具体化，突出重点、难点，务必抓出成效。德育处和各年级组要从基础道德、基础文明教育抓起，从行为规范的养成教育抓起，从身边的小事抓起，从学生的行为习惯抓起。动之以情，晓之以理，以情感人，以情育人，灌输教育和养成教育相结合，正面教育和从严处理相结合。

本学期，重点抓好学生的养成教育、刻苦学习的教育。做到：文明礼貌，规范着装，规范仪表，讲究环境卫生。达成“身体结实，为人诚实，知识扎实，做事踏实”等“十好”目标。

2、要充分发挥德育对教学工作的保障功能，找到德育和教学工作的结合点，各年级组要制定出适合本年级的学习、行为规范要求，全员参与，管理育人。建立健全学校、处、年级组、学生组成的学生日常行为检查网络，一抓到底，坚持不懈。德育处、年级组要做到“四有”：天天有巡查，隔天有抽查，周周有讲评，月月有奖惩。干部值班要做到“四勤”：勤看、勤说、勤巡、勤沟通。对学生按时上下课、交往、着装、卫生、纪律等进行巡查和监督。

3、做好学生的心理健康教育，促进学生身心健康发展。本学期，心理咨询工作要更细致、更深入、更人性化。每月举办一场专题心理讲座，每月出一期心理简报。开设心理班会，让心理教育走进课堂、走入学生中间。建立健全初一年级学生心理健康档案，强化团体心理辅导，创设团体心理辅导模式，使更多的同学从团体心理辅导中获益。

4、美化育人环境，提升育人品位。本学期，进一步搞好校园的文化宣传，创设能够催人奋进、陶冶情操的校园文化氛围，在潜移默化中育人。广泛开展丰富多彩的校园文化活动，在活动中渗透德育、培养精神、健全人格。始终让学生保持健康、进取、自信、愉悦的心理状态。

5、创新共青团、少先队工作。一是要对原有的常规活动和特色活动进行创新；二要是拓展活动的空间，开发活动的资源、创造新的活动，如小记者活动、假日活动、利用校园文化画廊进行各种宣传活动等。

6、创新班级工作。各班要争创特色班级，打造班级特色德育，努力做到“一班一品牌、班班有特色”，做到班级目标明确化，班级活动特色化。要加强对班团队会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课和观摩课。

7、以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，建立学校道德讲堂，完善学校、社会、家庭三位一体的德育网络体系。

（二）和谐发展，以质取胜，努力提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，新学期全校要上下一致、齐心合力解决教学质量问题。分析、研究提高课堂教学的效率和效果问题，关键是要站在教学改革的前沿，研究转变教师的教学方式和学生的学习方式，解决好教学管理、教师、学生三者相互之间不够整合的问题。

１、加强教学常规管理。教务处要加强常规教学的督导、检查、总结、反馈工作。要了解教学信息动态，深入教学第一线，切实帮助部分教师解决教学存在的问题，帮助教师提高教学能力和水平。教研组要对学科教学质量负总责，要详细制订教研组工作计划、教学目标、公开课、研究课、教材等教研活动安排。各教研组要定好师徒结对、学科教改等项内容和措施：各学科要结合学科教学特点和学生实际抓好、抓实。要严格执行教学规程，作业要适度，要分类指导，扩大优生比例，缩小暂时后进生人数。

1）、确保教研活动正常化。继续推行中层干部蹲点教研组、备课组制度，备课组活动每周一次，教研组活动双周安排一次。备课组、教研组活动要定时间，报教务处备案。每月教务处安排一次教研组长会议。

2）、提高集体备课实效。集体备课既有统一的教学进度、一致的教学内容，更要有对教学环节设计、作业练习设计的集体探讨。把推行“双休日（假期）学生学习手册”作为重点内容，提高“双休日（假期）学生学习手册”的有效性。英语、数学、物理、化学学科必须每周都要有“双休日（假期）学生学习手册”，政治、历史、语文学科视具体情况而定。

3）、改革教研方式。根据区教研室“关于开展中学教师师能大练兵活动的通知”精神，9—10月要完成专业素养、教学技能和教科教研的考核（其中英语学科9月底完成）。本学期准备把听课、评课活动与师能大练兵结合起来，开展“同题异构”的教研活动，即同一年级备课组同上一节课。11月份开始，根据师能大练兵活动的情况，由教导处每周安排2名教师开展公开课教学。

4）、制定教研组、备课组工作考核办法，以评代查教研组、备课组工作，对工作出色、成绩突出的教研组、备课组进行奖励。

2、提高课程执行力，落实课程计划

按照常州市教育局2010—2011学年度中小学课程计划，根据学校的实际情况，认真安排并落实好三类课程的教学计划。要提升师生的课程意识，充分认识地方、校本课程和综合实践活动开设的重要意义，提高学校的课程实施水平。

奔牛初中2010—2011学年第一学期

地方、校本课程和综合实践活动安排

年级	课程	内容	备注
初一	校本1	英语口语听力训练	初一英语教师组织
	校本2	文学欣赏	阅览室进行
	地方	环境教育、健康教育、民族团结教育
	综合1	研究性学习活动材料与过程指导（初一年级）
	综合2	国学讲座	电视广播系统统一播放
初二	校本	英语口语听力训练	初二英语教师组织
	地方	环境教育、健康教育、民族团结教育
	综合	研究性学习活动材料与过程指导（初二年级）	初二物理教师组织
初三	校本	生活中的数学	初三数学教师组织
	地方	中外名著赏析	初三语文教师组织
	综合1	实验探究	初三物理教师组织
	综合2	社会调查	初三政史教师组织

地方、校本课程和综合实践活动，有教材的依据教材由备课组老师统一备课，无教材的由备课组老师统一商定教学内容。备课可以根据教学计划，由备课组老师轮流备课，统一享用，不再要求教师个人备课，但每课时一定要有教案。

初一校本2《文学欣赏》和综合2《国学讲座》，应规定学生做好摘抄或笔记，定期检查。

初三综合1《实验探究》和综合2《社会调查》，也可选用《研究性学习活动材料与过程指导（初三年级）》中的选题。

常规考核时，由备课组长或临时召集人将本课程的教案、活动材料或学生的摘抄笔记交教务处查阅、存档。

3、开展教学调研，提高教学质量

1）、完善阶段测试办法。每月进行一次阶段性水平测试，测试试题强调基础性的同时，增加20分附加分，加强对优秀生的培养。另外，对政治、历史学科的考核要加紧制定办法。

2）、分年级开展教学研讨活动。依托各阶段测试数据，引导班主任与任课教学分年级进行教学研讨活动。

3）、加强毕业教学工作研究。（1）期初，开好初三教学工作研讨会，对初三教学工作及早作好安排，协调好学科之间、班主任与任课教学之间的问题。（2）初三常态课教学尝试学案教学，各学科要在原有基础上，博彩众长，进一步完善学案，研究学案教学的模式，发挥学案在初三教学中的最大效益。

4、推进教科研工作，发挥教科研的引领作用

教科室在抓好学生竞赛、学校文化建设等工作的同时，必须重点抓好以下三项工作：

1）、加强教师课题的管理工作。对现有教师申报立项的区级课题，要加强管理，引导教师扎实开展研究，确保能出成果，顺利结题。

2）、鼓励教师积极撰写教学论文或教学案例。教学论文或教学案例是教师教学科研成果的重要形式之一。鼓励教师积极撰写教学论文或教学案例，能够引导教学不断反思自己的教学，积极参与教学改革，提高自身的专业水平。

3）、开展小班化教学研究。小班化教学是我们这一地区教育发展的必然趋势，也是我校面临的紧迫任务。加强对小班化教学的研究，能够促进我校的良性发展。在研究中，一方面要引导班主任加强班级管理的研究，另一方面要引导任课教师增强课堂管理的意识，更新课堂管理的理念，通过建立科学合理的学习行为规范和学习行为评价，切实加强学习过程的管理和指导，着力改善教师自身的教学行为，提高课堂教学效率。

5、开展系列活动，提升综合素质。

1）、全面推进阳光体育运动和课外文体活动工程，确保大课间活动正常开展，确保学生每天锻炼一小时。进一步提高和优化体卫艺课堂教学质量，切实提高学生身心健康水平、艺术修养，丰富学生课外文体活动，不断提升体卫艺国防教育工作水平，争创学校体卫艺国防教育工作新业绩。加强体育教师队伍建设，初中青年体育教师教学基本功“大练兵”比赛，认真做好体育竞赛训练工作。

2）、切实加强青少年学生国防教育工作。紧紧抓住“全民国防教育日”(每年9月的第三个星期六)等有利时机，突出爱国主义主题，采取各种形式，积极做好“双拥”工作，努力提高“双拥”工作整体水平。

    3）、继续开展各项艺术、体育、科技竞赛活动，不断提高青少年学生的综合素质。参加区中小学生田径比赛，加强艺术教育课堂教学和校园文化建设。认真组织各类艺术竞赛活动。开展金钥匙竞赛、科技创新大赛、机器人竞赛、电脑制作等科技活动。积极组队参加各级各类艺、体、科技竞赛，力争取得优异成绩。

（三）以人为本，提炼内涵，倾力打造学校文化

1、抓精神文化建设。校园精神文化建设要突出抓“三风”，即校风、教风、学风。校风要体现学校的精神风貌；教风要抓教师的道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现，让教师在长期教育实践活动中形成教育教学特点、作风和风格；学风要抓学生的治学态度和方法，让学生在长期学习过程中形成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯。

2、抓制度文化建设。校园制度文化建设要做到“三性”，即规范性、组织性、秩序性。一所学校必须有明确的培养目标和办学方针，有严格完整的规章制度和组织纪律，才能培养和锻炼师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作态度，才有可能培养出高质量的人才。为了做好“三性”，我校要进一步健全科学的管理制度，使学校各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校。学校重大事项的决策和实施，要按章办事、不徇私情，体现公平、公正、公开的原则。提倡民主管理、自主管理，体现以人为本的精神。要形成既有统一意志，又有个性发展的生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

3、抓环境文化建设。校园环境文化建设要做到“五化”，即绿化、美化、净化、亮化、现代化。

1）、开学后对宣传画廊的各版块进行精心设计和布置，使之成为我校的一道亮丽的风景线。

2）、暑假期间要修理教学设施，雇专业花工精心修剪校园花草树木。

3）、进一步推进学校图书馆现代化的进程，加快图书馆现代化设施的完善。电子阅览室要进行软件更新，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失；规范借阅，认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。积极教育，加强指导，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

4）、搞好学校精神文明建设，围绕“十无校园”(墙无脚印；地无垃圾；教室无脏物；公共设备无损坏；用水用电无浪费；谈话文明无脏话；穿着无怪装；团结友爱无打架；完成作业无抄袭；考风端正无作弊)开展系列活动。

5）、浓厚学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。德育处、团委每二月出一期校报（家教通讯、团刊），班级每月出二期墙报，学校广播正常播音，教师办公室、实验室文化氛围浓、布置规范，学校橱窗成为学校文化宣传的阵地。

（四）精心治教，追求个性，加强队伍建设

1）、继续开展“三讲三比”活动，提升师德水平。2010年为武进教育系统师德建设重点年。要继续开展以“厚德修身，大道树人”为主题的“三讲三比”活动（即“讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献”），在全体教育工作者中不断强化大爱育人，大道树人的理念，使之成为学生的楷模、社会的标兵。切实贯彻执行《武进区中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《武进区教师行为规范》和《武进区中小学教师文明礼仪规范》（试行），对以非法方式表达诉求、干扰正常教学行为的老师要严肃处理。重点对有偿家教、体罚和变相体罚、工作推诿消极和不履行岗位职责等有违师德师风和有损于武进教育形象的行为在年度考核、评优评先、职称评审中实行一票否决，对造成严重社会影响的，学校可解除聘用合同。

2）、开展岗位大练兵，促进专业发展。进一步深化“五级阶梯”建设，深入实施“个十百千万”工程，大力推进强师工程。强化以校为本培训，组织教师积极参加常州市新一轮青年教师基本功大练兵（教师基本功大奖赛、以校为本的教学设计竞赛、青年班主任素质大赛等）活动，并将大练兵活动结果与教师聘用、绩效考核相挂钩。适时举办名师教育思想总结会，开展“领雁”工程，充分放大名教师工作室和名特优教师在减负增效上的示范、引领和辐射作用。全面实施《常州市中小学教师继续教育课程纲要》，通过学历培训、新教师上岗培训、各学段骨干教师培训、心理健康保健师全员培训等，扎实提高教师队伍整体水平。同时围绕“减负增效，规范教学行为”主题，扎实开展各项研修培训和校本教研，通过“送教下乡”和“帮扶结对”等举措，大力增强教师培训力度，基本完成“312”工程百名骨干教师提优任务。

（五）创新机制，合力抓好学校管理

1、依法行政、依法治校、规范办学行为。

1）、建立健全规范办学行为和师德建设的岗位责任制。一级对一级、层层负责。如校长对上级负责，副校长对校长负责，中层干部对主管校长负责，教师对主任负责的层层责任制。要规范管理、建立完善报告审批制度。如财务报审制度，收费报审制度，图书杂志教辅资料订购报审制度。

   2）、进一步规范办学行为。进一步加强学籍管理，借读、转学、休学、复学都必须做到手续齐全。进一步规范办学行为，严禁分设快慢班或提高班。严格控制流生。

2、进一步强化校园安全工作。认真落实区学校安全工作联席会议的精神，大力开展“平安校园”创建活动。深查校园及学校周边环境的隐患和安全情况并迅速整改。要始终严格落实门卫保安制度等各项校园安全管理制度。保证本校的“三防”配置落实到位。要严把进校关，严格管理外来人员的入校登记制度，严格落实校园护卫队制度，加强学校的安全巡逻，切实提高防范和应对各类突发事件的能力。进一步加强校园警务站建设和法制安全教育等工作，努力提高学校和师生的安全防范自卫意识和能力，全面推动校园防控水平的进一步提高。配合相关部门抓好校园消防安全、学生接送车辆的安全工作。

3、严格落实各项食品卫生管理和责任制度，将学校食品卫生安全责任逐级分解，落实到岗到人；建立食品卫生安全保卫制度，特别是严禁非食堂工作人员进入食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件发生；认真执行食品采购、验收、储存和留样制度。严格落实传染病疫情报告制度，杜绝传染病在学校流行。抓好各类安全应急预案的制定和演练。要完善科学合理的突发事件应急预案，制定应急预案演练规划，每学期要至少开展一次针对台风、地震、火灾、拥挤踩踏、突发公共卫生等灾害事故（事件）的应急预案演练。

4、重视和加强教育宣传和信息工作。要进一步强化宣传意识，充分利用校园网站、校园期刊、武进教育信息网站、《新课程》杂志、《武进教育》周刊等宣传阵地，大力宣传学校在改革发展中取得的新成就、新经验，宣传涌现出来的先进人物的先进事迹。要主动向地方党委政府和社会各界定期汇报教育教学工作情况，以实际行动赢得理解、支持和帮助。

（六）充分发挥群团组织作用，民主决策，民主管理，促进学校和谐持续发展

工会、团委、妇委会工作要在党支部的领导下，依据各自的工作范围和章程积极开展工作。

1、工会要协助党支部做好教职工的思想政治工作和师德教育，增强广大教职工的爱岗敬业观念和爱校意识。积极做好校务公开工作，让广大教师真正成为学校的主人，维护广大教职工正当合法的权益，积极参与学校的民主管理。组织安排好教职工的文体活动，丰富生活，强身健体。搞好教职工福利工作，增强凝聚力，增强向心力，激励教职工更好的工作。

2、团委要积极配合政教处做好团员学生的思想政治工作，做好学生团员的培养、教育和发展工作。了解广大青年学生的心声和思想动态，并及时教育引导。组织安排开展适合学生特点的各种有意义的活动，丰富学生的课余生活。

面对教育的新形势、新要求，学校管理只有在教育理念、方法上不断创新，提高管理效能，才能全面提高教育教学质量。校兴我荣，校衰我耻，我们全体师生在新的学期中，必须精诚团结、艰苦奋斗，努力争创优质学校！