针对当前学校德育面临的一些现象和问题，我校积极尝试推进德育课程化建设。我们认为德育课程化是一项长期而艰巨的工程，学校要求全体教师特别是班主任老师要以“育人”为已任，把教书和育人统一起来，全面推进我校德育课程化工程。

    德育是学校素质教育的核心，是提高学校教学质量的需要，“主题班会”是中小学德育教育的重要平台。为把德育工作落到实处，本学期以来我们提出了“向德育要质量”的口号，全校上下开展了一系列创新主题班会，对学生进行自我完善、自我超越、自我塑造的教育。不少班级采用了“把班会的自主权放给学生”这种新型主题班会形式，深受学生的欢迎。

班会课课程呈现的主要形态是以学生为主体、直接参与的主题活动，而不是教师外加的、灌输式的道德说教，可能是一个范例或一个话题，通过座谈、讨论或演讲、辩论、讲故事、表演等多种形式进行，凸现学生的表现力和语言表达能力。5月13日我校初二（7）班举行了以《感恩的心》为主题的班会活动。为了办好主题班会，全班同学在班主任郑凤琴老师的带领下，积极筹备，有的同学早早地练起了一首首献给母亲的歌，用歌声表达对亲人、对老师的感激和热爱。有的同学排练了小品，在把笑声奉献给同学们的同时，也教育同学们要在生活中处处学会感恩。在主题班会活动中同学们敞开心扉，表明了自己对亲情的认识。大家都觉得，只有拥有一颗感恩的心，人与人之间才会变的和谐，这个世界将不再冷漠，生命才更有质量和意义。

在整个活动结束之前，刘国民校长发表了“活动感言”讲话，刘校长指出主题班会活动是对学生开展德育工作很好的一条途径，通过“学生教育学生”这种方式，一方面使教育更有针对性和实效性，同时也一定程度上丰富了同学们的在校文化生活，在以后的工作中我们还将继续多开展此类很有教育意义的主题班会活动。刘校长在讲话还谈到了广大同学应树立什么样的人生价值观和世界观等一系列关系到学生健康成长的重要问题。最后他希望同学们能在日常学习生活中关注生命，学会感恩，健康成长，做一个对社会有用的人。

在学校政教处的安排下，初一、初二年级各班均派出学生代表观摩了此次活动。最后在《感恩的心》的歌声中结束了这次有意义、有收获的主题班会。我们认为感恩教育不仅仅是一个活动，一场班会，更是同学们的一种生活方式，一种心理状态。我们希望通过感恩教育活动，能够真正让同学们学会感恩，学会用感恩的心，对待身边的每一个人，做一个对自己负责，对社会负责的人。