奔牛初中2010—2011学年第二学期

地方、校本课程和综合实践活动安排

年级	课程	内容	备注
初一	校本1	英语口语听力训练	初一英语教师组织
	校本2	文学欣赏	阅览室进行
	地方	环境教育、健康教育、民族团结教育
	综合1	研究性学习活动材料与过程指导（初一年级）
	综合2	国学讲座	电视广播系统统一播放
初二	校本	英语口语听力训练	初二英语教师组织
	地方	环境教育、健康教育、民族团结教育
	综合	研究性学习活动材料与过程指导（初二年级）	初二物理教师组织
初三	校本	生活中的数学	初三数学教师组织
	地方	中外名著赏析	初三语文教师组织
	综合1	实验探究	初三物理教师组织
	综合2	社会调查	初三政史教师组织

注：初三音乐由初三英语教师组织教学；初三美术由初三化学教师组织教学。

地方、校本课程和综合实践活动，有教材的依据教材由备课组老师统一备课，无教材的由备课组老师统一商定教学内容。备课可以根据教学计划，由备课组老师轮流备课，统一享用，不再要求教师个人备课，但每课时一定要有教案。

初一校本2《文学欣赏》和综合2《国学讲座》，应规定学生做好摘抄或笔记，定期检查。

初一初二地方课程按规定课时完成环境教育、健康教育、民族团结教育，可相对集中进行教学。

初三综合1《实验探究》和综合2《社会调查》，也可选用《研究性学习活动材料与过程指导（初三年级）》中的选题。

常规考核时，由备课组长或临时召集人将本课程的教案、活动材料或学生的摘抄笔记交教务处查阅、存档。