本堂课突出了“先学后教”的原则，合理设计前置作业，教师的教学理念充分体现了新课程所倡导的以学生为主体，面向全体学生，在教学过程中，突出了新课程标准，围绕三维目标，突出过程与方法，保证了课堂“散而不乱”，课堂氛围民主平等，和谐。学生通过小组学习活动，合作、交流，个性得到张扬，既掌握了知识，又培养了能力，是一堂好课 。（赵军）

 

沈老师在上公开课

沈老师在交流上课心得

汤老师：公开课可以看出沈老师花了很大的精力，挖掘了很丰富的素材，基本功非常扎实，课堂调控能力很好，值得大家学习

顾老师：课堂上结合身边的素材，利用了正反两方面的素材，对学生进行教育，采用小组学习，课前探究，课堂交流形式，课的效果非常好。在重点难点的把握上把控的很好。

华老师：整体上非常好，教材处理的到位，课件、板书、讲解结合紧密，非常有利于解决实际问题，尤其是学生的小组学习，课前预习，为课堂的顺利实施打下了良好的基础，先学后教效果明显。

 

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