增根问题是本节课的重点与难点，肖老师采用“发现增根——产生原因——如何检验——巩固练习”的环节，巧妙地解决了这一问题。最后通过拓展提高讨论增根、无解的问题，使学生在理解增根的基础上能够灵活运用。

本节课教学过程流畅，起点低，但层次丰富，逐层递进，让不同的学生有不同的收获，较好地完成了本节课的教学任务。另外，教师讲解细致，板书清楚，对学生起到很好的示范作用，体现了教师扎实的基本功。（杨建新）

 

肖老师在上《分式方程二》

夏老师：课堂很流畅，完成了教学任务，课的设计很好，学生非常配合，老师的基本功很好。课的时间安排可以大胆一点，要收放自如

杨老师：本堂课知识点较多，能引导学生就增根问题展开探究，留给学生探索的机会，再提升到数学的思想，完成增根相关知识点的延伸拓展，学生参与的积极性和时间上体现了课改的思想

文老师：课上的很好，低坡度，多练习，让学生多思考，规范的解题格式，很好地探究了增根形成的原因，解决了有关增根的实际问题。