本堂公开课可以看出邓老师对体育的教材理解的很深，教材的处理非常好，课前场地等准备非常到位，把枯燥而复杂的弯道跑进行分解，课的设计合理，重点难点突出，化解的很好，课的形式多样，设计新颖，采用多样的教学手段，如游戏、比赛等方式，大大激发了学生的学习积极性，课堂流畅，学生的积极性很高，训练效果好。

整体上突出了学生为主体的理念，面向了所有学生，面对学生喜欢球类，比喜欢田径的现状拿出了有效的教学手段，吸引了学生，提高了学生弯道跑的技术。（张振平）

 

邓老师在上公开课《弯道跑》

 

王老师：课的设计很好，学生运动量达到要求，建议增加亲和力

戴老师：课很成功，课堂流畅，学生积极性高，达成教学目标

邵老师：课有创意，重点难点突出，最后结合佳节放音乐放松活动很好

课堂设计有创新，把枯燥的弯道跑技术通过游戏化解，激发了学生的积极性

胡老师：邓老师花了很大的功夫在课前，学生在课堂上很活跃，课的形式和内容新颖，值得学习

张老师：我测了学生的心率，满足学生体育课的要求，达到了体育课的教学目标

刘校长：邓老师花了大量的精力在课的设计，场地安排，学生参与性很高，非常积极，多一点标准的示范，讲解一点不规范的动作纠正会效果更好。

教案

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