本课以中心对称为主线,展开对平行四边形的性质的探究与研究,使学生理解平行四边形是由三角形绕其一点旋转180°而形成的中心对称图形,向学生展示了平行四边形的形成过程,为研究平行四边形性质提供了新的方法,老师采用“生本课堂”教学模式,精心设计教学导学案,注重先学后教,当堂评讲,努力为学生的主动学习创造环境和氛围,教学过程中有亮点,通过类似的教学研究课,不断探索教学模式,不断解决在新模式下出现的问题,让听课老师有所收获。
我们要适应新模式下的教学,老师要掌控好整堂课的结构,在让学生充分动起来的同时,要主题鲜明,要将口述与规范的板书示范有机的结合起来,做到“散得开,收的回,点的明,理的清”。(杨建新)
市教学能手张凤老师在上《平行四边形》公开课
区骨干教师邹凌志就课的结构谈了看法
夏老师就课的细节展开谈了看法,希望充分利用课堂生成资源
市骨干教师文金铭给课高度评价,就如何调控课堂谈了看法
余金培老师作为张凤的师傅指出课的精彩之处,同时指出不足
初一年级组长巢方老师结合评课和自己在教改中的尝试,谈了一段时间下来课改的感受,收获颇多,感慨颇多,希望大家坚持课改,让学生动起来
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