2012年暑期中小学教师继续教育“名师大学堂”选课目录
发布时间:2012-06-24
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来源:本站原创
作者:jky
2012年暑期中小学教师继续教育“名师大学堂”选课目录 |
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课程代码 |
主讲教师 |
地区 |
工作单位 |
简要背景 |
微型课程主题 |
适用对象 |
课时 |
1 |
张文质 |
特邀 |
|
诗人,教育学者。《明日教育论坛》、《福建论坛》主编。 |
教育是慢的艺术 |
全体教师 |
4 |
2 |
闫 学 |
特邀 |
杭州拱墅区教研室 |
特级教师 |
教育阅读的生命之流 |
全体教师 |
4 |
3 |
房 宏 |
局属 |
常州市第一中学 |
省教育家培养对象、省特级教师、教授级中高 |
教师的专业发展与教科研 |
全体教师 |
4 |
4 |
贺剑英 |
武进 |
武进区湖塘桥初级中学 |
省特级教师 |
善用课堂资源、提升教学实效 |
全体教师 |
4 |
5 |
费 宏 |
局属 |
常州市第一中学 |
省特级级教师、教授级中高 |
高效课堂教与学的研究 |
中小学教师 |
4 |
6 |
万荣庆 |
新北 |
常州市新北区教研室 |
市特级教师后备人才 |
“板块三串式”教学设计结构下的小组学习 |
中小学教师 |
4 |
7 |
徐惠仁 |
武进 |
武进区教育局教研室 |
省特级教师、教授级中高 |
以过程思想引领教学创新 |
中小学教师 |
4 |
8 |
吕朝阳 |
武进 |
省前中国际分校 |
省特级教师 |
“教学品质”——学科教学呼唤“品质”回归 |
中小学教师 |
4 |
9 |
尹建文 |
武进 |
武进区礼嘉中学 |
市学科带头人 |
像孔子那样学和教 |
中小学教师 |
4 |
10 |
张耀奇 |
局属 |
江苏省常州高级中学 |
省特级教师 |
青年教师的修炼与成长 |
青年教师 |
4 |
14 |
潘 勤 |
局属 |
江苏省常州高级中学 |
名班主任工作室领衔人 |
学生是最大的财富 |
中小学班主任 |
4 |
15 |
李家成 |
特邀 |
华东师范大学 |
教授 |
追求教育的力量 |
中小学班主任 |
4 |
16 |
高万祥 |
特邀 |
苏州工业园区教育督导室 |
特级教师、苏州市首届名校长 |
做一名幸福的优秀班主任 |
中小学班主任 |
4 |
17 |
丁如许 |
特邀 |
上海晋元高级中学 |
特级教师 |
让班会课更有魅力 |
中小学班主任 |
4 |
18 |
吴樱花 |
特邀 |
苏州工业园区星港学校 |
中学高级教师、江苏省师德先进个人 |
暮然回首,彩霞满天 |
中小学班主任 |
4 |
19 |
谢晓虹 |
局属 |
江苏省常州高级中学 |
名班主任工作室领衔人 |
让你的青春因为我的存在而更加美好——班主任心育故事 |
中学班主任 |
4 |
20 |
黄爱芳 |
溧阳 |
江苏省溧阳中学 |
市特教教师后备人才 |
用心做教育——班主任工作漫谈 |
中学班主任 |
4 |
26 |
李万龙 |
局属 |
常州市第一中学 |
省特级教师、教授级中高 |
有效教学与专家型教师的成长 |
高中教师 |
4 |
27 |
陈宝祥 |
局属 |
常州市第一中学 |
省特级教师、教授级中高 |
提高语文课堂教学的有效性 |
高中语文教师 |
4 |
28 |
周玉才 |
武进 |
江苏省前黄高级中学 |
省特级教师 |
“生本语文”的常规管理 |
中学语文教师 |
4 |
29 |
仇定荣 |
武进 |
常州市中天实验学校 |
省特级教师节、教授级中高 |
解读“智慧语文” |
中学语文教师 |
4 |
30 |
薛新洪 |
武进 |
江苏省前黄高级中学 |
省特级教师 |
语文教学设计案例分析 |
中学语文教师 |
4 |
31 |
崔国明 |
金坛 |
江苏省华罗庚中学 |
省特级教师、教授级中高、名师工作室领衔人 |
低效与高效:语文有效教学谈片 |
中学语文教师 |
4 |
32 |
陆建生 |
局属 |
江苏省常州高级中学 |
名师工作室领衔人、市特级教师后备人才 |
让我们的语文教学充满个性 |
中学语文教师 |
4 |
34 |
高天友 |
武进 |
江苏省武进高级中学 |
省特级教师 |
语文教师教研论文的写作 |
中小学语文教师 |
4 |
35 |
张和忠 |
金坛 |
金坛市华罗庚实验学校 |
省特级教师 |
让阅读与写作超级链接 |
中小学语文教师 |
4 |
36 |
张五芳 |
金坛 |
金坛市华罗庚实验学校 |
市特级教师后备人才 |
教学相“逼”与教学相长——语文教师素养提升之路 |
中小学语文教师 |
4 |
37 |
蔡建泉 |
武进 |
武进区洛阳中学 |
省特级教师 |
诗歌的教学与教学的诗意 |
中小学语文教师 |
4 |
38 |
张云梅 |
金坛 |
金坛市第四中学 |
市特级教师后备人才 |
创设情境 提高课堂效益 |
高中英语教师 |
4 |
39 |
向永知 |
局属 |
江苏省常州高级中学 |
名师工作室领衔人 |
中学政治:课程·课本·课堂 |
中学政治教师 |
4 |
40 |
陶兆宝 |
局属 |
常州市第一中学 |
省特级教师、教授级中高 |
学科教学中科学素养培养策略的思考 |
中小学理科教师 |
4 |
41 |
张国良 |
武进 |
江苏省前黄高级中学 |
省特级教师 |
构建“观察—研讨—质疑—评价—反思”的高效课堂教学模式 |
高中数学教师 |
4 |
45 |
邓 勤 |
局属 |
常州市花园中学 |
市特级教师后备人才 |
数学教学要充分展现思维活动过程 |
中学数学教师 |
4 |
46 |
陈玉娟 |
局属 |
江苏省常州高级中学 |
市特级教师后备人才 |
基于“教”与“学”方式转变的有效课堂探究 |
中小学数学教师 |
4 |
47 |
周亚文 |
局属 |
江苏省常州高级中学 |
市特级教师后备人才 |
关于中学物理规律教学的策略 |
中学物理教师 |
4 |
48 |
汪 明 |
局属 |
常州市田家炳高级中学 |
市特级教师后备人才 |
“三点一线教学法”与课堂教学有效性 |
中学物理教师 |
4 |
49 |
蔡卫东 |
武进 |
江苏省前黄高级中学 |
省特级教师 |
依托国际青年物理学家锦标赛 培养高素质创新人才 |
中学物理教师 |
4 |
50 |
陈建华 |
溧阳 |
溧阳市教育局教研室 |
省特级教师 |
中学物理“问题导学”教学研究 |
中学物理教师 |
4 |
53 |
王更飞 |
金坛 |
江苏省华罗庚中学 |
市特级教师后备人才 |
开课、听课后反思—教师成长的催化剂 |
中学化学教师 |
4 |
54 |
欧 群 |
局属 |
常州市第三中学 |
市特级教师后备人才 |
培养学生主动探究能力的课堂教学案例介绍及评析 |
中学化学教师 |
4 |
55 |
秦亚平 |
武进 |
江苏省武进高级中学 |
特级教师后备人才 |
生物实验要素分析及相关问题探讨 |
中学生物教师 |
4 |
57 |
王渺一 |
局属 |
常州市教育教研室 |
省特级教师、教授级中高 |
中小学体育教学方法与手段的合理选择与应用 |
中小学体育教师 |
4 |
58 |
李长志 |
金坛 |
金坛市华罗庚实验学校 |
省特级教师、省“333”高层次人才 |
《体育与健康课程标准》(修定稿)对“课堂转型”的透视——兼谈“一堂好的体育课”的设计策略 |
中小学体育教师 |
4 |
59 |
岳亚军 |
局属 |
常州市翠竹中学 |
省特级教师 |
课堂要转型,老师你准备好了吗 |
初中教师 |
4 |
60 |
贲新文 |
武进 |
武进区教育局教研室 |
市特级教师后备人才 |
把握课标新变化,迎接教学新春天 |
初中教师 |
4 |
61 |
曹介梁 |
局属 |
常州市田家炳初级中学 |
名师工作室领衔人 |
有效利用语文教材资源的案例分析 |
初中语文教师 |
4 |
62 |
张萍 |
局属 |
常州市正衡中学 |
市特级教师后备人才 |
走进新课标,深入初中历史课堂教学改革 |
初中历史教师 |
4 |
63 |
金惠文 |
局属 |
常州市田家炳初级中学 |
省特级教师 |
初谈修订后的九年级化学课标和教材 |
初中化学教师 |
4 |
64 |
吕水庚 |
金坛 |
金坛市华罗庚实验学校 |
市特级教师后备人才 |
教学即促进——厘清中学数学促进式教学中的几种关系 |
初中数学教师 |
4 |
65 |
潘建明 |
金坛 |
金坛市华罗庚实验学校 |
省人民教育家培养对象、省特级教师 |
从“优效”到“有道” |
初中数学教师 |
4 |
66 |
张加红 |
局属 |
常州市同济中学 |
市学科带头人 |
研读新版课标 把准概念教学 |
初中数学教师 |
4 |
67 |
吴粉连 |
金坛 |
金坛市华罗庚实验学校 |
市学科带头人 |
初中数学课堂教学中教师有效引导的策略 |
初中数学教师 |
4 |
68 |
郑小东 |
金坛 |
金坛市第五中学 |
名教师领衔人 |
浅谈初中物理教师实验技能的养成 |
初中物理教师 |
4 |
69 |
沈 斌 |
局属 |
常州外国语学校 |
市特级教师后备人才 |
初中地理课程标准案例式解读 |
初中地理教师 |
4 |
70 |
汪红艳 |
局属 |
常州市第二中学 |
市学科带头人 |
三维地理案例与地理课堂教学整合 |
初中地理教师 |
4 |
71 |
刘 霞 |
局属 |
常州市勤业中学 |
市学科带头人 |
初中地理数字化学习设计案例分析 |
初中地理教师 |
4 |