当前，我省新冠肺炎疫情防控形势持续向好，但仍不能松懈。为了打赢防范新冠肺炎攻坚战，确保全校师生的身体健康，严防新冠肺炎疫情输入校园，奔牛初中3月11日上午10点举行新冠肺炎疫情突发事件应急演练。

本次演练主要模拟以下四种情况：一、学生居家自检异常；二、晨检发现学生异常；三、午检或上课期间发现学生异常。

    模拟场景一（学生居家自检异常）

11日早晨七年级（8）班学生，在家测量体温发现体温超过37.3°，并伴有咳嗽症状，该同学家长第一时间电话告诉班主任汇报情况并请假，班主任第一时间报告陈卫元校长，陈校长就这一情况布置保健张惠彬老师做好网报和缺课记录，并按照《奔牛初中缺课学生跟踪记录》方案做好后续跟进工作。

    模拟场景二（晨检发现学生异常）

在入校晨检时，发现一名学生体温超过37.3度，值班老师第一时间对该学生进行复查，体温还是异常。若该发烧学生有家长陪同，学校值班老师应立即要求家长将该生带到奔牛人民医院发热门诊就诊；若该同学没有家长陪同，立刻将该学生从西校门带到学校隔离室交由保健老师进行再次检查、留观，同时值班老师报告学校新冠肺炎应急小组，应急小组马上启动应急预案。班主任立即通知家长，要求家长立即将该生带到奔牛医院发热门诊就诊。

巢方老师做好后续跟踪工作，并报陈卫元校长。陈卫元校长核实信息后做好记录和汇报工作。

    模拟场景三（午检或上课期间发现学生异常）

中午（或上课期间），七（8）班一名学生出现发热、咳嗽等症状，班主任（任课老师）第一时间报告学校新冠肺炎指挥部。学校防疫应急小组领导立即到现场指挥，要求保健老师张惠彬立即戴好所有防护器具，第一时间带领学生到学校隔离室进行隔离观察。班主任立即通知学生家长，要求家长带孩子到奔牛医院发热门诊就诊。七（8）班其余同学隔离在原教室，等待后续卫健部门处置。

谢晓平老师现场指导后勤人员对所在班级教室及所涉及的公共场所进行消毒，防止疫情扩散，迅速切断感染源。

后续工作同“模拟场景二”。

奔牛初中疫情防控小组分为医疗保障组、通讯联络组、后勤保障组、教学管理组、心理疏导组。五个小组在开学后的疫情防控期间将在组长陈卫元校长的统筹安排下各司其职、团结协作，保障全校师生在安全的环境中工作学习。

此次应急演练，进一步细化落实了应急措施，并从实际的角度明确了各防控小组的职责，提高了大家处理疫情突发事件的操作能力。（奔牛初中  摄影：时佳黎；撰稿：时佳黎）