学期总课时

57节

周课时

3

本书共五个单元，分别是第一单元    第一次世界大战；第二单元    动荡与变革的时代；第三单元    第二次世界大战；第四单元    两极格局下的世界；第五单元    “冷战”后的世界。

二、教学目的：在传授历史知识的同时，启迪学生形成正确的世界观、人生观和价值观，提高个人的人文素养，为后续的发展奠基。

三、本学期重点、难点、章节：

1.两次世界大战；2.国际政治格局的演变；3.新经济政策与罗斯福新政；4.二战后美国、西欧和日本的发展；第三次科技革命等。

四、提高教学质量的方法与措施：

1.以“三自”课堂为抓手，推进课堂教学改革，进一步加强教学的实效性；2.优化教学结构，实施有效性教学；3.加强练习的针对性和有效性；4.做好后进生的转化工作。

五、教学进度表（另表）

教研组意见：

 教研组长签名：

                                                                   月     日

教务处意见：

 教务主任签名：

                                                                   月     日

1

2.18—2.24

完成第一单元，包括第1课  两大军事集团的争斗；第2课  第一次世界大战的进程；第3课  凡尔赛—华盛顿体系的建立

3

2

2.25—3.3

利用课余时间或双休完成第一单元小练习；完成第二单元，包括第4课  十月革命与苏联社会主义建设；第5课  印度和土耳其的民族解放运动；第6课  经济大危机与罗斯福新政

3

3

3.4—3.10

利用课余时间或双休完成第二单元小练习；完成第三单元，包括第7课  德意日法西斯的侵略扩张；第8课  第二次世界大战的全面爆发与扩大；第9课  世界反法西斯战争的胜利

3

4

3.11—3.17

利用课余时间或双休完成第三单元小练习；完成第四单元，包括第10课  “冷战”的出现；第11课  主要资本主义国家的变化；第12课  社会主义国家的探索

3

5

3.18—3.24

完成第四单元余下的第13课  新兴力量的崛起；完成第五单元的第14课  苏联解体与东欧剧变；第15课  “冷战”后世界格局的变化

3

6

3.25—3.31

完成第五单元余下的第16课  联合国与世界贸易组织；第17课  现代世界的科技与文化；第18课  机遇与挑战（如能适当整合教材内容，基本完成新授，开始准备迎接新课结束考试。）

3

7

4.1—4.7

（4.5休息一天）调节教学进度，在完成新授的基础上，完成1到2份九年级上下两册的综合卷

3

8

4.8—4.14

迎接九年级新课结束考试；制订2019年历史中考复习计划；开始中国近代的复习（完成鸦片战争到五四运动即旧民主主义革命的复习）

3

9

4.15—4.21

完成中国近代史的复习；开始中国现代史的复习（完成中华人民共和国成立到改革开放内容的复习）

3

10

4.22—4.28

完成中国现代史的复习，调节复习进度；开始中国古代史的复习（中国古代史的复习计划5课时）

3

11

4.29—5.5

（5.1休息一天）继续中国古代史的复习

3

12

5.6—5.12

基本结束第一轮复习，完成2套模考卷

3

13

5.13—5.19

组织进行2019年历史中考的第一次模考，针对模考中出现的问题，有针对性地查漏补缺；开始第二轮专题复习

3

14

5.20—5.26

完成2套模考卷，迎接新北区模考

3

15

5.27—6.2

针对两次模考出现的问题，组织针对性的反复训练，力求对重点、难点知识的理解和巩固。

3

16

6.3—6.9

（6.7休息一天）完成1—2套模考卷，注意对考生进行解题技能技巧的训练。

3

17

6.10—6.16

组织学生认真读书、看书，引导学生建构初中历史知识体系，完成近两年常州市历史中考卷。

3

18

6.17—6.23

组织考前辅导，全力争取中考取得好成绩。

3

19

6.24—6.30

3